【摘 要】
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在小学数学教学中,教师在进行基础的理论知识教授之外,还需要对学生的数学思维能力进行发散和空间想象力进行激发,由于小学生的身心培养正处在起步阶段,还处于以具象思维的方
【机 构】
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宁夏同心思源实验学校,宁夏 吴忠,751300
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在小学数学教学中,教师在进行基础的理论知识教授之外,还需要对学生的数学思维能力进行发散和空间想象力进行激发,由于小学生的身心培养正处在起步阶段,还处于以具象思维的方式去认知事物的本身,对于抽象的事物很难理解,所以培养学生对于空间的想象能力一直是教学的重点和难点.对于此,本文分析和探讨了小学数学课堂教学中学生对于空间想象力的培养策略.
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