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翻译差异是语言、文化、意识形态及主体等多种因素作用的结果。语言学特别是结构主义语言学翻译范式强调意义的确定性，忽视译者的主体性，因而排斥翻译差异。解构主义翻译范式强调意义的不确定性和主体性，无限度地张扬翻译差异。基于哈贝马斯的交往行为理论，在翻译教学中应反对无限张扬翻译差异，主张翻译差异的合理性存在。