【摘 要】
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在无数次的英语教研活动中,大家探讨的更多是新授课的教与学,从中收获许多.而在我们的课堂教学实际中,不仅仅只有新授课,练习课也占有很大比重.练习课是以学生独立练习为主要
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在无数次的英语教研活动中,大家探讨的更多是新授课的教与学,从中收获许多.而在我们的课堂教学实际中,不仅仅只有新授课,练习课也占有很大比重.练习课是以学生独立练习为主要内容的课型,它是新授课的补充和延续.心理学认为,一个正确认识的获得,总要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复.反映在教学规律上,学生要获得知识和能力,也需要一个多次反复的过程.
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