【摘 要】
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教学活动是师生的双边互动过程。教师是主导,学生是主体,两者构成了教学的统一体。传统的教学中,教师的主导作用较多的包揽了学生的学,使得学生的主体性不能发挥,只能被动地
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教学活动是师生的双边互动过程。教师是主导,学生是主体,两者构成了教学的统一体。传统的教学中,教师的主导作用较多的包揽了学生的学,使得学生的主体性不能发挥,只能被动地按照教师的要求去学习,缺乏学习的主动性和创造性,结果是教师费劲心力地教知识却收效甚微,学生再听话地学习也不见成效。我们要想从根本上转变这种情况,就要放大学生的主体地位,在教知识的同时,
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