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高效的课堂离不开有效的评价.低年级学生对写字兴趣不浓,有着一定的抵触情绪.因此,教师应优化教学策略,让学生写出一手好字,并适时展开评价,让学生感悟到汉字的博大精深,享受写字的魅力和精彩.
多元化评价策略在小学语文写字教学中的应用
【摘 要】
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高效的课堂离不开有效的评价.低年级学生对写字兴趣不浓,有着一定的抵触情绪.因此,教师应优化教学策略,让学生写出一手好字,并适时展开评价,让学生感悟到汉字的博大精深,享受
【机 构】
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江苏省张家港市实验小学
【出 处】
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小学时代(奥妙)
【发表日期】
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2020年1期
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