【摘 要】
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所谓学困生,是指那些智力正常而学习成绩低下,在学习过程中表现出学习困难的学生.新课程标准提出的基本理念是“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使
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所谓学困生,是指那些智力正常而学习成绩低下,在学习过程中表现出学习困难的学生.新课程标准提出的基本理念是“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.”因此,在新课程标准下,我们应当重新界定和评价数学学困生,并相应地采取新的教学方法对学困生进行转化.
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