论文部分内容阅读
所谓探究式教学,是指教师引导学生在数学学习活动中充分发挥主动性,通过合作交流等方式探究知识,实现对数学知识的深层次理解的一种方式。数学教学中的探究式教学体现了这一观点,符合新课程改革的理念。下面,笔者结合教学实践,就探究式教学在数学教学中的应用,谈谈自己的体会。
探究式教学在初中数学教学中的应用
【摘 要】
：
所谓探究式教学,是指教师引导学生在数学学习活动中充分发挥主动性,通过合作交流等方式探究知识,实现对数学知识的深层次理解的一种方式。数学教学中的探究式教学体现了这一
【机 构】
：
秦安县革堡初级中学
【出 处】
：
甘肃教育
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
《幼儿园教育指导纲要》指出:为幼儿提供丰富的、可操作的材料,为每个幼儿能运用多种感官,多种方式进行探索提供活动的条件。对于幼儿来说,他们需要通过自身参与各种实践操作
饲喂粥料给奶牛喂粥料比喂干、湿料提高产奶量31%.加工粥料时,先把粉状精料加少许食盐,用少量水冲稀搅匀,待锅内水沸腾时倒入,搅拌5～10分钟即成.
种子包衣是一项把防病、治虫、消毒、促长融为一体的种子处理技术．即在种子表面包裹一层由杀虫剂、杀菌剂、复合肥料、微量元素、植物生长调节剂、缓释剂和成膜剂等多种成分加
将制造企业以生产模块化与需求个性化为主要特征的大规模定制理念,转移到媒体这一特殊的服务行业进行实践。在内容生产和产品终端销售这两个头尾环节上,实现了供应链、服务链
科利登系统公司日前宣布Zetex半导体购买了多台ASL3000系统用于其多种模拟和混合信号器件的测试。选择ASL3000可以帮助Zetex在降低测试成本的同时增加产能。
近年来,随着农业种植业结构的调整,瓜果、蔬菜等经济作物种植面积逐年扩大,保护地生产面积不断增加,设施农业高密度栽培及复种指数的提高,使土传病害病源菌生长繁殖加快,土壤
西葫芦原产中美洲，故称美洲南瓜，我国有些地方叫搅瓜或葫芦等。它是北方主要蔬菜品种之一。利用日光温室冬春茬反季节栽培，2月初～5月中旬采收，为早春蔬菜市场丰富了品种，又给生产者
香芹又称“法田香菜”、“欧芹”、“洋芫荽”，其食用部位为嫩茎叶，有特殊的芳香味，含有丰富的维生素、蛋白质和矿物质，特别是硒的含量很高，每100克含3，89毫克，常食用能增强人体免疫
随着我国干部培训教育事业的发展,围绕培训业务的管理信息系统也不断发展和完善。本文设计的干部培训管理信息系统数据库以计算机网络技术为依托,以提高培训机构业务管理水平