【摘 要】
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我国历史源远流长,其文学、园艺、建筑等都成为我国最为主要的特色.在我国的文学作品中影响最为深远的就是古诗词,古诗词与其他散文、小说有着极大的区别,其语言简短,并且具
【机 构】
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福建省政和第一中学 353600;
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我国历史源远流长,其文学、园艺、建筑等都成为我国最为主要的特色.在我国的文学作品中影响最为深远的就是古诗词,古诗词与其他散文、小说有着极大的区别,其语言简短,并且具有和谐的音调,除此之外古诗词还通过精短的语句展现出深远的意境.古诗词对于人们吸引最大的一点就是其中所具有的意境,可以说诗词的灵魂所在就是意境.因此高中语文教师在进行讲解古诗词的过程之中最为主要的就是将其中的意境展现给学生,教师通过一些教学方式,使得学生能够真正感悟到诗词的意境,对于提高学生的语文素养有着极大的帮助作用.而本篇文章主要针对教师如何进行诗歌意境教学进行研究,本文首先解释了诗歌意境教学在语文课堂中的重要意义,之后又简要分析了在新课程教学之中如何进行诗歌意境教学,促进学生诗歌鉴赏能力的提高.
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