论文部分内容阅读
摘 要： 本研究通过实证研究了解目前中国外语/二语学习者学习风格的状况和学习策略的使用情况，并探讨了学习风格与学习策略的相关性。
全文查看链接
外语/二语学习者学习风格与学习策略的相关性研究
【摘 要】
：
摘 要： 本研究通过实证研究了解目前中国外语/二语学习者学习风格的状况和学习策略的使用情况，并探讨了学习风格与学习策略的相关性。 关键词： 外语/二语学习者 学习风格 学习策略 相关性 1.引言 在人本主义影响下，每一位学习者都被认为是独一无二的。近年来，关于语言学习者“个体差异”的各类研究相继出现。文秋芳（1995/2001）把学习者的自身因素分为两类，一类是不可控因素，指那些靠自身努
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2011年54期
其他文献
高中生的生理、心理等方面都比初中生成熟。因此，自制力较强，学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率，值得每一位高中数学老师好好思索。课堂教学不但要发展学生的智力，而且要培养学生的创造力；不但要让学生学会，而且要让学生会学，特别是自学。那么如何提高45分钟的课堂教学教育的效率呢？下面我谈一谈自己的一些看法。 一、有明确的教学目标。 在数学教学中，要通过师生的共同努力，使学生在知
摘 要： 在课堂教学中，学生是课堂的主人，老师如何指导学生有效地学习是提高课堂教学质量的关键，是课堂的核心，同时课堂教学也是教师思维与学生思维相互沟通的过程。中学数学课堂教学应该具有科学性、启发性和艺术性，能充分激发学生思维，鼓励学生合作探究。 关键词： 中学数学课堂教学 有效性 备课 自主学习 教学反思 教学有效性指在教學活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得
历史上有关风的记载不乏，如溯其渊源可及上古。早期对风的刻画散发着神话气息，而在以神话、文字和符号等为载体的文献记录中可见“风”是包含了丰富意象内涵的理性思维产物。自
摘 要： 高一学生不适应高中数学，学生数学成绩出现了严重的两极分化，少数学生甚至对学习数学失去了信心。环境和心理的变化，教材难度的提高、课程内容的增加、教师教法的改变，导致学生出现数学学习困难。如何实现初中数学与高中数学的顺利衔接，使学生尽快适应高中数学学习呢？本文作者认为进行学习方法指导是不二法门。 关键词： 新课程 高中数学 数学成绩 方法指导 教学衔接 高中数学新课程模块多，且有相当
摘 要： 本文对多媒体课件及其应用到教学中的好处进行了分析，阐述了在应用多媒体教学过程中应注意的问题，展望了多媒体技术在教学中的发展方向。 关键词： 多媒体教学课件 高中数学教学 应用 数学是一门集数形关系知识于一身的学科，它具有很强的抽象性和逻辑性，要想使学生学好数学，必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，而具有可控制性、快速灵活性的多媒体课件，正好符合这样的要求。
摘 要： 随着科学技术的发展，创新已成为民族的灵魂，而创新能力的培养基础在教育。在日常教学过程中教师要创造性使用教材，重视学生的非智力因素的培养。通过培养学生的非智力因素，培养学生的发散性思维、创造性思维，培养学生质疑问难的思维等方式来培养学生创新意识。 关键词： 初中数学教学 创新意识 数学美 发散思维 质疑问难 当今社会是科学技术竞争更加激烈的时代。随着数字化技术的迅猛发展，创新已成为
我班学生在做数学作业时自觉性很差，主要表现为：写字时多余动作多，消极抵抗；特别容易分心，学习时，注意力易涣散，注意活动不自觉地转向与应注意的目标完全不相干的事物上，影响作业质量；缺乏自主意识，对他人的依赖性很强，常常要在他人的督促、帮助、指导下完成作业，不能独立行事。 针对这一现象，我对学生进行了数学作业问卷调查。结果发现学生不喜欢的作业有：抄写数学中的概念，大量的计算题，课本上的作业。学生喜欢
目的：观察五叶草莓65％醇提液对S180荷瘤小鼠的抑瘤作用及对其免疫功能的影响，探讨五叶草莓65％醇提液的抗肿瘤作用机制，为该药干预肿瘤提供理论及实验依据。
方法：选健康雄性SP
摘 要： 本文作者结合在藏族小学从事数学教育的亲身经历和理解，体悟到在小学数学教学中值得重视的一些问题，以期为广大教育工作者所借鉴，为藏族小学数学的教育打下更坚实的基础。 关键词： 藏族小学 数学教学 数学思维能力 在藏族地区数学课程教学改革的过程中，因为受制于教师认识水平和教学综合水平，新课程的一些具体要求落实不到位，出现了很多值得研究的问题。所以，为了深化藏族地区数学课程改革，重新认识