【摘 要】
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以工程教育专业认证为指导,从我校测控技术与仪器专业人才培养方案出发,通过对微机、单片机原理与应用两门课程存在的问题进行分析,对课程教学内容及教学方式、实践环节、考
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以工程教育专业认证为指导,从我校测控技术与仪器专业人才培养方案出发,通过对微机、单片机原理与应用两门课程存在的问题进行分析,对课程教学内容及教学方式、实践环节、考核评价方式等方面进行了改革。旨在加强实践能力培养,提高学生综合素质,培养出能适应社会需要的各种高素质人才。
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