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伴随新课程改革的持续深化，全新导入理念开始被使用到中学语文教学过程中来。多元化研究给中学语文课堂导入教学寻找到全新的方向和知识，也促使众多全新导入教学方式的出现。怎样让此类导入教学得到最佳成效，变成当前许多专家和学者分析的现实问题。好的导入内容，可以引起学生的重视，提升他们的学习自主性，激发课堂活力，促使学生得到更好的学习效果，最终提升学习效率，完成发展目标。