【摘 要】
:
中西方造型语言艺术由于不同的生存环境和历史传承,尤其是在不同的哲学背景下,造型语言和形式方面遵循着不同的发展规律.在人与自然的关系上,中国人本着天人合一的观念看待世
论文部分内容阅读
中西方造型语言艺术由于不同的生存环境和历史传承,尤其是在不同的哲学背景下,造型语言和形式方面遵循着不同的发展规律.在人与自然的关系上,中国人本着天人合一的观念看待世界,而西方人眼中的自然是完全外化于人的客体,在对自然的关照方式上,中国采用亲和、自然的表达方式,而西方采取冷静、拘谨的刻画;在表现理念上也有“身于物化”与“征服自然”的区别.种种哲学观念、社会、历史、美学观念的差异是造成中西方造型语言艺术不同风貌的主要原因.
其他文献
目的 对心身疾病的心理护理效果进行探讨.方法 将在本院治疗的100例心身疾病患者分为观察组和对照组,观察组采用心理护理,对照组采用常规护理方式,对两组的治疗效果、自我调
本文对心理咨询的一个案例进行了详细报告,来访者的主要问题为考入大学后对学习、环境的不适.报告的内容主要为来访者的一般资料,主述,检查以及对该案例的诊断与评估,咨询目
五四时期,以陈独秀为代表的中国自由主义者大力宣扬民主思想,力图建立一个自由主义宪政国家。本文重在从以卢梭、杜威分别为代表的法兰西激进民主思想和实用主义的西方政治哲
积极心理学为心理健康教育的发展提供了一个新的视野,本文从积极心理学出发,对传统的聋生心理健康状况和聋校心理健康教育现状入手,指出当前聋生心理健康教育的问题,打破以往
隋唐时期,佛道两家的关系是既有斗争,也有合作。与此同时,“援佛入道”--成为道教理论家完善道家理论体系的重要步骤。成玄英,就是其中的典型代表人物,他既促进了佛道之间的融和沟
目的 探讨男性脑梗死患者情绪变化的特点及其相关脑机制.方法 男性脑梗死组60例,正常男性对照组30例.采集患者一般资料,应用汉密顿焦虑、抑郁量表进行情绪测评,参照Bouhuys等
学生智力的发展离不开想象力的培养,在作文教学中应注重培养学生的想象能力.想象根据其创造水平和新颖的程度可分为重现想象、再造想象、创造想象等三类,在实际作文教学过程
新课程改革要求突出学生在学习过程中的“主体性”地位,提倡“以人为本”.历史的存在必须借助一定的历史空间和时间.从人的心理学角度来看,我们知道具体形象的呈现有利于加深
目的探讨0-2.5岁儿童早期发展不同干预方式对促进正常婴幼儿智能与心理行为发育的影响。方法选取2010年6月---2010年12月在我院出生并自愿参加早期发展指导的0-3月正常足月儿1
从微观角度理解化学反应的实质既是一个教学重点又是难点,它将学习视角从物质的种类发生改变由宏观现象引向微观推理与分析,建立微观粒子模型。在分析物质变化的过程,理解化