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摘要：随着现代高等教育的改革创新，加强高校辅导员专业化及职业化队伍建设，是新时代、新形势对大学生人才培养的必然要求。因此，高校辅导员队伍专业化、职业化建设，是高校辅导员队伍建设的必由之路，也是高校辅导员队伍建设发展的必然走向。建设一支专家型、职业型的辅导员队伍，促使高校辅导员走专业化、职业化发展道路，有利于稳定辅导员队伍，提升辅导员的社会地位和学术地位，更有利于提升辅导员的职业地位；有利于发展高校思想政治工作的实效机制与长效机制，增强高校德育工作的有效性，更有利于促进学生的健康发展；有利于维护社会整体改革、发展的大好环境，进一步促进社会稳定发展。关键词： 实效性 长效性 指导者 引路人
中图分类号： C40文献标识码： A
正文：高等院校辅导员本质上是我国高等学校单独拥有的一支专门从事大学生思想政治教育工作的专业化人才队伍，也就是是高校学生基层管理工作的实施者，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校德育工作的主力军，又是学生事务管理的职业队伍，同时又是大学生成长道路上的的指导者。加强高职院校辅导员队伍建设，是提升大学生思想理念、维护高校学生政治思想稳定、提高德育水平的需要；对于把高等教育的各项任务落实到位，促进大学生的身心健康的发展，成为国家所需的人才，具有十分重要的意义。随着现代高等教育的改革，新的时代、新的形势要求必须要加强普通高校辅导员职业化及专业化队伍建设，同时也是提升高等学校思想政治工作、德育工作的前提条件。也是新时期大学生身心健康成长的必然要求。但是，长期以来，存在着一种观念——“辅导员是一个临时职业”，辅导员队伍地位在学校中出现了边缘化的趋势，使辅导员很难在学校教育工作中发挥其应有的作用，辅导员队伍建设也面临许多困境。怎样如何判断一支辅导员队伍建设程度已达到专业化、职业化了呢?我们需要构建怎样一个辅导员队伍专业化、职业化的标准体系呢？面对当前高校辅导员工作普遍存在头绪多、任务重、职责乱、条件差、难度大等问题,专业化、职业化建设的任务极为紧迫、艰巨,需要引起高等学校党政领导的高度重视,要解决高校辅导员队伍建设中存在的种种问题，高校各级领导和辅导员首先要转变自身的观念，高校领导还必须要切实提高思想认识，转变教育观念和科学合理的规划辅导员队伍建设战略体系，建立健全完善的高校辅导员管理制度，构建有效的高校辅导员责任机制，坚持不懈地大力推进高校辅导员队伍专业化、职业化建设。
（一）合理解读高校辅导员“专业化”、“职业化”的内涵
1．所谓辅导员专业化，主要是强调高等学校辅导员工作的专业性，高校辅导员工作的内容主要包括大学生思想政治教育、品德教育、党团组织建设、学生奖惩、集体的建设与组织管理、心理健康咨询与辅导、就业指导等具体工作，具有较强的专业性；辅导员如果选择了某一专业方向，那就不仅需要努力学习专业知识及其技能，而且还要学习必要的心理健康知识。例如选择心理健康教育方向的辅导员必须要学习心理学知识，选择汽车方向的辅导员除了要学习有关汽车机械方面的知识外，也要学习心理健康方面的知识，尽量做到真正成为解决学生心理健康问题的专家型辅导员。实际上，对辅导员专业化培养的过程也就是对辅导员进行专业知识、技能的培训，从而不断提高自身业务素质的一个过程。
2.辅导员的职业化，是指对辅导员工作态度标准化、规范化和制度化的建设。它主要强调的是高校辅导员队伍建设要走职业化的道路，建立完善的职业体系，打通其职业发展的通道，让高校辅导员的工作不再是一种过渡性的、临时性的工作。 高校辅导员的职业化建设是让辅导员在他们工作的过程中，努力提升自身的职业素养和职业能力，更好地工作，发挥出自身应尽的甚至是更大的职能，更好的符合自身职业的工作标准，并且始终把辅导员工作做为一种终身的“事业”来做，让其在自己的工作岗位上更好更有效的服务于社会，真正实现自己的个人价值。
（二）加强辅导员隊伍专业化职业化建设的措施
1.适应时代要求，转变思想观念：辅导员队伍建设专业化、职业化的关键是转变思想观念，也就是要求从思想上根本解决辅导员职业化和专业化的建设问题。不仅需要辅导员自身需要努力转变思想转念，更需要高校各级领导须要转变思想观念。
2.完善高校辅导员管理制度体制建立激励和淘汰体制，实现专业化管理。高校辅导员角色模糊、定位不清的现状，其根源是目前高等学校管理服务的非专业化造成的。辅导员的工作面较广，弹性大，见效周期长，为鼓励有良好潜质的辅导员长期从事学生工作，学校要通过严格和规范的考核，考核优秀的优先评优、晋升职称职务、免试参加更高学历深造等奖励及激励；并且还要积极创造条件，提高他们的生活待遇，营造良好的工作环境，调动其积极性和创造性是当务之急。从实际生活上讲，较好的住房、较高的经济收入，也是辅导员工作得到社会认可的标志；浓厚的学术氛围、心情舒畅的工作环境，更有利于激发辅导员为教育事业而献身的积极性。与物质激励相比，精神激励更为重要，因为心理认同才是坚定意志内在的和决定性的因素。
总之，高校辅导员队伍的专业化、职业化建设是一个崭新的命题，具有十分重要的意义。建设一支高水平的辅导员队伍是高等教育发展和加强大学生思想政治教育工作的必然要求，也是辅导员队伍可持续发展发展的需要。因此为适应时代的发展，加牢党的执政基础，提升高校思想政治教育的效果，培养出社会责任感强和国际视野全面的发展人才，那就需要提高高校辅导员队伍的专业素养和利用马克思主义理论对高校学生进行思政教育工作的能力，所以只有推动辅导员队伍的专业化额职业化，才能从根本上解决这些切实的问题，才能真正建立起一支高、精、尖辅导员队伍。真正能使高校辅导员走专业化、职业化建设之路。
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中图分类号： C40文献标识码： A
正文：高等院校辅导员本质上是我国高等学校单独拥有的一支专门从事大学生思想政治教育工作的专业化人才队伍，也就是是高校学生基层管理工作的实施者，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校德育工作的主力军，又是学生事务管理的职业队伍，同时又是大学生成长道路上的的指导者。加强高职院校辅导员队伍建设，是提升大学生思想理念、维护高校学生政治思想稳定、提高德育水平的需要；对于把高等教育的各项任务落实到位，促进大学生的身心健康的发展，成为国家所需的人才，具有十分重要的意义。随着现代高等教育的改革，新的时代、新的形势要求必须要加强普通高校辅导员职业化及专业化队伍建设，同时也是提升高等学校思想政治工作、德育工作的前提条件。也是新时期大学生身心健康成长的必然要求。但是，长期以来，存在着一种观念——“辅导员是一个临时职业”，辅导员队伍地位在学校中出现了边缘化的趋势，使辅导员很难在学校教育工作中发挥其应有的作用，辅导员队伍建设也面临许多困境。怎样如何判断一支辅导员队伍建设程度已达到专业化、职业化了呢?我们需要构建怎样一个辅导员队伍专业化、职业化的标准体系呢？面对当前高校辅导员工作普遍存在头绪多、任务重、职责乱、条件差、难度大等问题,专业化、职业化建设的任务极为紧迫、艰巨,需要引起高等学校党政领导的高度重视,要解决高校辅导员队伍建设中存在的种种问题，高校各级领导和辅导员首先要转变自身的观念，高校领导还必须要切实提高思想认识，转变教育观念和科学合理的规划辅导员队伍建设战略体系，建立健全完善的高校辅导员管理制度，构建有效的高校辅导员责任机制，坚持不懈地大力推进高校辅导员队伍专业化、职业化建设。
（一）合理解读高校辅导员“专业化”、“职业化”的内涵
1．所谓辅导员专业化，主要是强调高等学校辅导员工作的专业性，高校辅导员工作的内容主要包括大学生思想政治教育、品德教育、党团组织建设、学生奖惩、集体的建设与组织管理、心理健康咨询与辅导、就业指导等具体工作，具有较强的专业性；辅导员如果选择了某一专业方向，那就不仅需要努力学习专业知识及其技能，而且还要学习必要的心理健康知识。例如选择心理健康教育方向的辅导员必须要学习心理学知识，选择汽车方向的辅导员除了要学习有关汽车机械方面的知识外，也要学习心理健康方面的知识，尽量做到真正成为解决学生心理健康问题的专家型辅导员。实际上，对辅导员专业化培养的过程也就是对辅导员进行专业知识、技能的培训，从而不断提高自身业务素质的一个过程。
2.辅导员的职业化，是指对辅导员工作态度标准化、规范化和制度化的建设。它主要强调的是高校辅导员队伍建设要走职业化的道路，建立完善的职业体系，打通其职业发展的通道，让高校辅导员的工作不再是一种过渡性的、临时性的工作。 高校辅导员的职业化建设是让辅导员在他们工作的过程中，努力提升自身的职业素养和职业能力，更好地工作，发挥出自身应尽的甚至是更大的职能，更好的符合自身职业的工作标准，并且始终把辅导员工作做为一种终身的“事业”来做，让其在自己的工作岗位上更好更有效的服务于社会，真正实现自己的个人价值。
（二）加强辅导员隊伍专业化职业化建设的措施
1.适应时代要求，转变思想观念：辅导员队伍建设专业化、职业化的关键是转变思想观念，也就是要求从思想上根本解决辅导员职业化和专业化的建设问题。不仅需要辅导员自身需要努力转变思想转念，更需要高校各级领导须要转变思想观念。
2.完善高校辅导员管理制度体制建立激励和淘汰体制，实现专业化管理。高校辅导员角色模糊、定位不清的现状，其根源是目前高等学校管理服务的非专业化造成的。辅导员的工作面较广，弹性大，见效周期长，为鼓励有良好潜质的辅导员长期从事学生工作，学校要通过严格和规范的考核，考核优秀的优先评优、晋升职称职务、免试参加更高学历深造等奖励及激励；并且还要积极创造条件，提高他们的生活待遇，营造良好的工作环境，调动其积极性和创造性是当务之急。从实际生活上讲，较好的住房、较高的经济收入，也是辅导员工作得到社会认可的标志；浓厚的学术氛围、心情舒畅的工作环境，更有利于激发辅导员为教育事业而献身的积极性。与物质激励相比，精神激励更为重要，因为心理认同才是坚定意志内在的和决定性的因素。
总之，高校辅导员队伍的专业化、职业化建设是一个崭新的命题，具有十分重要的意义。建设一支高水平的辅导员队伍是高等教育发展和加强大学生思想政治教育工作的必然要求，也是辅导员队伍可持续发展发展的需要。因此为适应时代的发展，加牢党的执政基础，提升高校思想政治教育的效果，培养出社会责任感强和国际视野全面的发展人才，那就需要提高高校辅导员队伍的专业素养和利用马克思主义理论对高校学生进行思政教育工作的能力，所以只有推动辅导员队伍的专业化额职业化，才能从根本上解决这些切实的问题，才能真正建立起一支高、精、尖辅导员队伍。真正能使高校辅导员走专业化、职业化建设之路。
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