【摘 要】
：
作为新时代的小学一线数学教师,要坚持不断地更新教育观念,提高业务水平,勇于实践,敢于创新,为了学生的终身发展,踏踏实实地上好每一堂数学课.小学数学教学,要把生活情境引入
【机 构】
：
云南省宣威市阿都乡梨树完小,云南,宣威,655425
论文部分内容阅读
作为新时代的小学一线数学教师,要坚持不断地更新教育观念,提高业务水平,勇于实践,敢于创新,为了学生的终身发展,踏踏实实地上好每一堂数学课.小学数学教学,要把生活情境引入课堂,放飞学生的想象力,激发学生的探究热情.给学生一双探究生活的眼睛,让他们感到“数学有趣”、“数学有理”、“数学有用”“数学有魅力”.正如荷兰数学家、教育家弗赖登塔尔所说的那样:数学教学就是要源于现实、扎根于现实.教师要关注课堂信息,把握有利时机,把课堂还给学生,让学生的生命之液在课堂中自由徜徉,让课堂焕发生命的活力,让课堂更精彩!
其他文献
纵观历史,孟子雄辩无敌,晏婴智驳楚王,孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才赢得了人们的钦佩和赞赏.同样,放眼当今社会在日常生活中人们无时无刻不在表达心意,交流情感,传达
该文研究了用胶体法制备的ITO薄膜的气敏特性；并同时研究了各种掺杂杂质对ITO薄膜的气敏特性的影晌。通过实验发现ITO薄膜对乙醇气体具有最高的灵敏度，对二氧化氮等也有较好的
研究胶体电性是选择有效聚凝剂的关键。该文根据Parks和YSD静电模型计算了锡胶的零电点。分析了铜电解液体系中锡胶的荷电性质，为选择聚凝剂提供了依据。
当前的教学现状不容乐观,要改变现状,让学生在轻松的氛围中愉快地学习语文,提高语文素养,可以从这样几个方面着手:建立良好的师生关系,架起平等对话的桥梁;让学生在笑声中求
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点.课堂上,单纯依靠教师的语言描述,要求学生进行一定的思维创作,他们也感到很困难或无从下笔,特别是小学生