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本文分析了小学英语微型语篇教学中存在的问题，并结合《牛津小学英语》（译林版）微型语篇的教学案例，从活动设计、语篇整体理解、活动组织的有效性等方面，探讨了’小学低年级微型语篇教学的有效途径。
《牛津小学英语》微型语篇教学探讨
【摘 要】
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本文分析了小学英语微型语篇教学中存在的问题，并结合《牛津小学英语》（译林版）微型语篇的教学案例，从活动设计、语篇整体理解、活动组织的有效性等方面，探讨了’小学低年级微型语
【机 构】
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江苏省如皋市教育局教研室
【出 处】
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中小学外语教学：小学版
【发表日期】
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2011年9期
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焦耳定律的实验一直以来都是初中物理电学实验中的难点，演示实验效果差，很难在课堂的短时间内取得较好的实验效果.笔者对该实验进行了改进，通过很简单的自制器材.取得了意想不到的效果.下面简单介绍改进方法. 本实验的关键是如何显示并比较电阻上产生的热量的多少，热量看不见、摸不着.不好测量，我们一般是让电阻产生的热量被其他物体吸收，观察其他物体的变化： 点燃火柴法火柴头放在电阻丝上吸热升温到燃点后会自燃
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