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传统高中化学教学与当前高中化学教学在教育思想、内容、方法以及评价方式等方面已经发生了巨大的变化,作为高中化学教育工作者,在新课程背景下,通过有效的备课、教学中情感的渗透、引导学生对学习方式方法的掌握,教师可以有效提高课堂教学的实效性,改变化学教学理念和实现教学策略的有效性.
新课程背景下高中化学教学有效性的思考
【摘 要】
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传统高中化学教学与当前高中化学教学在教育思想、内容、方法以及评价方式等方面已经发生了巨大的变化,作为高中化学教育工作者,在新课程背景下,通过有效的备课、教学中情感
【机 构】
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甘肃省庆阳市庆城县教研室
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2016年9X期
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