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摘 要： 本文在分析石河子大学应用经济学学科发展现状的基础上，针对应用经济学学科发展的特色，提出今后的建设目标和建设方案，旨在为其他高校的学科发展提供参考借鉴。
关键词： 西部高校应用经济学 学科建设 石河子大学
石河子大学应用经济学科的建设与发展，可追溯到原石河子农学院1992年设立的贸易经济本科专业，经过近十八年的发展，师资队伍结构不断高级化，科研成果硕果累累，学生培养质量优良，于2010年获批应用经济学一级学科科学学位硕士点，经过长期建设与发展，应用经济学科已成为石河子大学“211工程”重点建设学科。随着应用经济学学科的不断发展，通过对新疆的经济社会发展的重大热点、难点问题进行探索和研究，在决策咨询、加强产学研研究和服务社会方面为新疆区域经济社会发展做出了重要贡献。
一、应用经济学学科的发展现状
经过近20年的发展，目前，石河子大学应用经济学一级学科设有国民经济学、区域经济学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学等7个二级学科专业方向，提供了较全面的培养方向，便于学校宽口径人才的培养。从师资队伍来看，应用经济学一级学科形成了一支实力雄厚的师资队伍。本学科点高级职称占76%，具有博士学位的高学历人才占到40%，硕士以上比例占100%。且35岁以下青年教师中具有硕士学位者14人，占94%，45岁以下教师具有博士学位占47%，正在逐步实现博士化。在科研课题方面，近年来，本学科共主持或承担多项国家社科基金项目，省部级课题，出版多部学术著作并积极发表教学科研论文，不断提高教师自身的科研能力和学术水平。在学科科研平台建设方面，应用经济学学科作为石河子大学研究生实证教学研究平台进行重点建设并成功获批新疆维吾尔自治区产学研联合培养研究生示范基地，对提高学生理论联系实际的能力，提高科研成果转化的能力都大有裨益。在为社会服务方面，本学科点教师针对新疆维吾尔自治区的区域发展的重大热点、难点问题进行探索性研究，为自治区政府、发改委等部门提交了多份研究报告，为政府制定相关政策法规和发展规划提供决策依据。积极加强产学研相结合，承担和参与的“新赛股份发展战略制定”、“新疆甘草市场研究”、“兵团机采棉产业经济绩效及提升途径研究”、“主要师团十二五规划”，加强了产学研相结合，充分发挥了服务地方、团场与服务企业的重要职能，产生了较大的经济社会效益。
二、应用经济学学科发展特色
（一）依托资源特色
新疆位于我国西北边陲，拥有丰富的矿产资源、自然资源和人文资源，同时被赋予特殊重要的战略地位。应用经济学学科针对新疆区域的资源特色，以资源优势为依托，研究大力推进新疆优势资源转换战略，实现新疆经济发展方式转变，产业结构优化升级，推进战略性新型产业快速发展的理论与实践；同时在加快推进新疆农业产业化战略、新型工业化战略、特色城镇化发展战略等方面，也具有独特的研究视角。研究新疆经济社会发展和边疆安全稳定问题，对实现新疆跨越式发展进而推动西北边疆的稳定都具有重大的现实意义。
（二）依托环境特色
新疆位于我国干旱和半干旱地区，属典型的绿洲地貌，生态环境十分脆弱，从经济与生态环境协调发展的角度，研究绿洲可持续发展的内在机制、发展规律、实现途径，研究绿洲生态、经济和社会协调发展问题，研究可持续型绿洲生态经济系统建设问题，对推进干旱区绿洲的经济、生态建设提供必要的理路依据。
（三）依托区位特色
新疆位于我国西北边陲，与周边哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦等8个国家接壤，与中亚国家经贸合作历史悠久，新疆与中亚国家经贸合作机制、合作的模式、合作政策与制度等方面具有鲜明的地域特色。研究新疆与中亚国家跨区域经济与贸易合作，新疆与上海合作组织各成员国之间安全稳定与经济合作，新疆与其他亚欧国家之间经济和贸易进一步合作等问题，对新疆加快改革开放，加速经济发展，提升面向亚欧各国的服务能力，推动新疆与周边国家合作与共同发展都具有重要的现实作用，对发挥新疆“东联西出”的桥头堡作用提供理论和实践支撑。
三、应用经济学学科建设的目标及必要性
（一）建设目标
根据石河子大学学校学科发展规划和省级重点学科建设要求及新疆经济社会发展需要，为提升石河子大学应用经济学一级学科的水平和实力，本学科的建设目标为：组建一支学历层次高、教学水平高和科研能力强的学术研究队伍；积极开展科学研究取得国家级、省部级科研项目和成果；扎实做好图书文献、信息资料、基础数据库的建设保障；扩大国际和国内学术交流；形成特色鲜明的学科发展方向。
（二）建设的必要性分析
1.新疆跨越式发展对应用经济理论与政策研究的迫切需要。实现可持续发展是当前区域发展中面临的重要课题，本学科具备较强学科优势，在全疆同类院校中已经具有一定的影响力，它的建设与发展有助于发挥科研优势，进一步拓展研究领域和研究深度，为新疆区域经济跨越式发展做出更大的贡献。
2.维护边疆稳定的需要。新疆地处偏远，人才短缺，应用经济学一级学科点的建设，将为西部大开发和屯垦戍边战略的实施输送大量的应用型人才，极大地满足新疆经济发展对高级人才的需要。
3.中国向西开放战略实施的需要。新疆与中亚毗邻，是我国向西开放的重要门户，深入研究新疆与周边国家区域合作的双赢效应，迫切需要通过设立研究生教育来提供人才支撑和科研支撑，这既是中国向西开放战略的需要，更是我国西部安全和稳定的需要。
四、应用经济学学科建设任务及建设方案
（一）创新型教学团队、科研团队及中青年骨干队伍建设
1.着力加强教学团队建设。教学团队作为高校质量工程建设的一项重要内容和举措，在教育教学质量提升、学术创新能力培养及学术氛围营造等方面具有重要的作用和影响。未来3-4年，通过引进高层次人才补充到相应教学团队中来，与此同时，每年选派1名中青年教师到国内知名高校进修学习6-12个月。并且，通过项目建设，增加投入，推进一类课程、精品课程建设，加强相关课程的教学团队建设，提高教学质量。 2.积极培育优秀科研创新团队。优秀的科研创新团队不仅有助于做大课题，造就“中坚人才”，而且可以消除高校中普遍存在的科研弱势群体，解决科研力量分散化和科研激励制度带来的问题。继续实施学科学术带头人计划，积极引导各成员围绕所在团队方向开展研究。培育“青年创新团队”，每个研究方向遴选1-2个青年学术骨干，作为学术带头人后备人选，在项目申报、课程建设、进修、学术交流、职称评定等方面给予资助。
3.积极培养中青年学术骨干。中青年学术骨干是学校科学研究未来的希望和中坚力量，也是我校实施人才强校战略的重中之重。未来3-4年，通过每年选派1名具有博士学位、副高以上职务的学术骨干到国外一流学校（专业）留学，师从一流的导师，培养具有国际学术视野、能把握国际学术发展前沿与动态的学术骨干，为今后的发展储备人才。
（二）创新人才培养平台（条件）建设
1.搭建科研创新平台，拓宽学术视野，着力提升研究生创新能力。目前，我院应用经济学研究生创新能力培养方面还有明显不足，难以为研究生提供高起点、多领域的科研与学术交流平台。通过资助研究生参加短期国内其他高校学习和国际国内高水平学术会议，为研究生提供高水平的学习、科研学术交流平台，不断拓宽研究生的学术视野；通过设立优秀硕士论文培育基金项目和研究生科研能力成果奖励基金项目，鼓励研究生从事科研活动、产生高水平研究成果，激发研究生从事科研活动的热情。
2.加强实习实践基地建设，显著提升研究生创新实践能力。培养学生创新精神与实践能力是研究生素质教育的重点，为研究生提供参与创新活动的机会、建立稳定的实习实践基地，是提升研究生创新实践能力的重要抓手。通过设立应用研究生创新计划基金项目，资助研究生参与科研活动，充分调动研究生参与科研活动的主动性和积极性；通过建立稳定的经济学研究生校外实习实践基地，形成规范的过程管理办法和组织管理体系，加强实践教学环节，不断提升学生的创新精神、实践能力和反馈社会的能力。
（三）科研数据库建设和社会服务能力提升建设
1.科研数据库建设是高校文科专业获取文献的重要途径。数据库不断完善和更新，有助于提供全面的文献服务。一是《经济发展数据库》建设，具体分别为：新疆各地州及全国主要省份历年《统计年鉴》、历年《统计资料汇编》、各时期国民经济发展规划等数据的搜集与整理；分领域具体反映宏观经济整体运行态势的年度统计数据信息库，涵盖国民经济核算、财政、金融、贸易、投资、房地产、工业交通、物价工资共14个专题两千多项指标内容，按年进行的数据更新，数据精准，更新频度高，以时间序列化特有模式，充分满足研究人员深度分析需求，便于用户深入理解，更有效利用数据提供便利；另外，定位于行业经济的专业性年度数据信息库。主要包括各工业大类、中类行业运行发展情况、近50项主要财务及经济效益指标，所有行业采用国标分类，按月提供专业化处理相关数据，确保数据的时间序列化模式及历史数据的合理留存及展现及行业调整说明及指标注释。二是《中亚经济发展数据库》建设。鉴于新疆特殊的区位优势，有针对性地建设区域经贸合作数据库，主要包括《中亚及周边国家经济发展基础数据库》，涵盖中亚及周边国家经济发展的概况、经贸信息、政策法规、企业名录、科技成果、科技人才、科研机构、资源开发、招商引资等信息资源的建设；另外，加强新疆与中亚及周边国家进行跨国区域合作的市场动态信息、进出口贸易信息、相关企业信息、招商引资和相关机构信息等数据库的建设。主要以收集和转载相关学者专著、学者文章、国别历史图书、相关论文、新闻报道、国内各机构关于新疆经济发展、与中亚及周边国家研究的年度报告、见闻采风、民俗民情等形式各异的学术资源和网络资源，建设一个集区域经济发展、跨国经济合作、风土人情为一体的知识库。
2.实施“社会服务能力提升计划”。主要通过对重大现实问题的研究，争取取得一些对新疆贫困地区发展、“三农”问题解决、深化改革和经济转型升级、环新疆经济圈建设等有一定影响的科研成果，为新疆党委、政府和有关部门决策提供智库作用。同时，加强与企业之间的横向合作，为新疆地区企业提供决策咨询服务。并通过人才培养、科学研究、社会服务、决策咨询和国际国内合作交流，为新疆经济发展提供强有力的人才保障、智力支持。
（四）综合性学科平台新模式建设
本学科将创新学科平台建设思路，构建综合性学科建设新模式。围绕“研究中心 实践基地 经济学实验中心”的建设思想，积极整合学科、学校、社会等多种资源，坚持重点学科建设与科研基地建设、社会服务实践基地建设、实验教学中心建设相结合，在已形成的自治区级人文社会科学重点研究基地兵团屯垦经济研究中心和校级中国（新疆）边境贸易研究中心的基础上，拓展实践基地，构建实验中心，积极开展区域经济发展预测与模拟以及重大项目的研究，为提高科学研究水平、培养创新型人才提供良好的资源保障。
参考文献：
[1]谷克鉴.探寻应用经济学研究方法的转变：以中国开放经济为例[J].财贸经济，2010（8）：58-64.
[2]云南民族大学学科办.云南民族大学“应用经济学”学科建设与发展[J].云南民族大学学报（哲学社会科学版），2011（3）：2.
[3]范远江，邓晓霞.地方高校应用型经济学专业人才培养模式研究[J].中国成人教育，2012（2）：157.
关键词： 西部高校应用经济学 学科建设 石河子大学
石河子大学应用经济学科的建设与发展，可追溯到原石河子农学院1992年设立的贸易经济本科专业，经过近十八年的发展，师资队伍结构不断高级化，科研成果硕果累累，学生培养质量优良，于2010年获批应用经济学一级学科科学学位硕士点，经过长期建设与发展，应用经济学科已成为石河子大学“211工程”重点建设学科。随着应用经济学学科的不断发展，通过对新疆的经济社会发展的重大热点、难点问题进行探索和研究，在决策咨询、加强产学研研究和服务社会方面为新疆区域经济社会发展做出了重要贡献。
一、应用经济学学科的发展现状
经过近20年的发展，目前，石河子大学应用经济学一级学科设有国民经济学、区域经济学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学等7个二级学科专业方向，提供了较全面的培养方向，便于学校宽口径人才的培养。从师资队伍来看，应用经济学一级学科形成了一支实力雄厚的师资队伍。本学科点高级职称占76%，具有博士学位的高学历人才占到40%，硕士以上比例占100%。且35岁以下青年教师中具有硕士学位者14人，占94%，45岁以下教师具有博士学位占47%，正在逐步实现博士化。在科研课题方面，近年来，本学科共主持或承担多项国家社科基金项目，省部级课题，出版多部学术著作并积极发表教学科研论文，不断提高教师自身的科研能力和学术水平。在学科科研平台建设方面，应用经济学学科作为石河子大学研究生实证教学研究平台进行重点建设并成功获批新疆维吾尔自治区产学研联合培养研究生示范基地，对提高学生理论联系实际的能力，提高科研成果转化的能力都大有裨益。在为社会服务方面，本学科点教师针对新疆维吾尔自治区的区域发展的重大热点、难点问题进行探索性研究，为自治区政府、发改委等部门提交了多份研究报告，为政府制定相关政策法规和发展规划提供决策依据。积极加强产学研相结合，承担和参与的“新赛股份发展战略制定”、“新疆甘草市场研究”、“兵团机采棉产业经济绩效及提升途径研究”、“主要师团十二五规划”，加强了产学研相结合，充分发挥了服务地方、团场与服务企业的重要职能，产生了较大的经济社会效益。
二、应用经济学学科发展特色
（一）依托资源特色
新疆位于我国西北边陲，拥有丰富的矿产资源、自然资源和人文资源，同时被赋予特殊重要的战略地位。应用经济学学科针对新疆区域的资源特色，以资源优势为依托，研究大力推进新疆优势资源转换战略，实现新疆经济发展方式转变，产业结构优化升级，推进战略性新型产业快速发展的理论与实践；同时在加快推进新疆农业产业化战略、新型工业化战略、特色城镇化发展战略等方面，也具有独特的研究视角。研究新疆经济社会发展和边疆安全稳定问题，对实现新疆跨越式发展进而推动西北边疆的稳定都具有重大的现实意义。
（二）依托环境特色
新疆位于我国干旱和半干旱地区，属典型的绿洲地貌，生态环境十分脆弱，从经济与生态环境协调发展的角度，研究绿洲可持续发展的内在机制、发展规律、实现途径，研究绿洲生态、经济和社会协调发展问题，研究可持续型绿洲生态经济系统建设问题，对推进干旱区绿洲的经济、生态建设提供必要的理路依据。
（三）依托区位特色
新疆位于我国西北边陲，与周边哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦等8个国家接壤，与中亚国家经贸合作历史悠久，新疆与中亚国家经贸合作机制、合作的模式、合作政策与制度等方面具有鲜明的地域特色。研究新疆与中亚国家跨区域经济与贸易合作，新疆与上海合作组织各成员国之间安全稳定与经济合作，新疆与其他亚欧国家之间经济和贸易进一步合作等问题，对新疆加快改革开放，加速经济发展，提升面向亚欧各国的服务能力，推动新疆与周边国家合作与共同发展都具有重要的现实作用，对发挥新疆“东联西出”的桥头堡作用提供理论和实践支撑。
三、应用经济学学科建设的目标及必要性
（一）建设目标
根据石河子大学学校学科发展规划和省级重点学科建设要求及新疆经济社会发展需要，为提升石河子大学应用经济学一级学科的水平和实力，本学科的建设目标为：组建一支学历层次高、教学水平高和科研能力强的学术研究队伍；积极开展科学研究取得国家级、省部级科研项目和成果；扎实做好图书文献、信息资料、基础数据库的建设保障；扩大国际和国内学术交流；形成特色鲜明的学科发展方向。
（二）建设的必要性分析
1.新疆跨越式发展对应用经济理论与政策研究的迫切需要。实现可持续发展是当前区域发展中面临的重要课题，本学科具备较强学科优势，在全疆同类院校中已经具有一定的影响力，它的建设与发展有助于发挥科研优势，进一步拓展研究领域和研究深度，为新疆区域经济跨越式发展做出更大的贡献。
2.维护边疆稳定的需要。新疆地处偏远，人才短缺，应用经济学一级学科点的建设，将为西部大开发和屯垦戍边战略的实施输送大量的应用型人才，极大地满足新疆经济发展对高级人才的需要。
3.中国向西开放战略实施的需要。新疆与中亚毗邻，是我国向西开放的重要门户，深入研究新疆与周边国家区域合作的双赢效应，迫切需要通过设立研究生教育来提供人才支撑和科研支撑，这既是中国向西开放战略的需要，更是我国西部安全和稳定的需要。
四、应用经济学学科建设任务及建设方案
（一）创新型教学团队、科研团队及中青年骨干队伍建设
1.着力加强教学团队建设。教学团队作为高校质量工程建设的一项重要内容和举措，在教育教学质量提升、学术创新能力培养及学术氛围营造等方面具有重要的作用和影响。未来3-4年，通过引进高层次人才补充到相应教学团队中来，与此同时，每年选派1名中青年教师到国内知名高校进修学习6-12个月。并且，通过项目建设，增加投入，推进一类课程、精品课程建设，加强相关课程的教学团队建设，提高教学质量。 2.积极培育优秀科研创新团队。优秀的科研创新团队不仅有助于做大课题，造就“中坚人才”，而且可以消除高校中普遍存在的科研弱势群体，解决科研力量分散化和科研激励制度带来的问题。继续实施学科学术带头人计划，积极引导各成员围绕所在团队方向开展研究。培育“青年创新团队”，每个研究方向遴选1-2个青年学术骨干，作为学术带头人后备人选，在项目申报、课程建设、进修、学术交流、职称评定等方面给予资助。
3.积极培养中青年学术骨干。中青年学术骨干是学校科学研究未来的希望和中坚力量，也是我校实施人才强校战略的重中之重。未来3-4年，通过每年选派1名具有博士学位、副高以上职务的学术骨干到国外一流学校（专业）留学，师从一流的导师，培养具有国际学术视野、能把握国际学术发展前沿与动态的学术骨干，为今后的发展储备人才。
（二）创新人才培养平台（条件）建设
1.搭建科研创新平台，拓宽学术视野，着力提升研究生创新能力。目前，我院应用经济学研究生创新能力培养方面还有明显不足，难以为研究生提供高起点、多领域的科研与学术交流平台。通过资助研究生参加短期国内其他高校学习和国际国内高水平学术会议，为研究生提供高水平的学习、科研学术交流平台，不断拓宽研究生的学术视野；通过设立优秀硕士论文培育基金项目和研究生科研能力成果奖励基金项目，鼓励研究生从事科研活动、产生高水平研究成果，激发研究生从事科研活动的热情。
2.加强实习实践基地建设，显著提升研究生创新实践能力。培养学生创新精神与实践能力是研究生素质教育的重点，为研究生提供参与创新活动的机会、建立稳定的实习实践基地，是提升研究生创新实践能力的重要抓手。通过设立应用研究生创新计划基金项目，资助研究生参与科研活动，充分调动研究生参与科研活动的主动性和积极性；通过建立稳定的经济学研究生校外实习实践基地，形成规范的过程管理办法和组织管理体系，加强实践教学环节，不断提升学生的创新精神、实践能力和反馈社会的能力。
（三）科研数据库建设和社会服务能力提升建设
1.科研数据库建设是高校文科专业获取文献的重要途径。数据库不断完善和更新，有助于提供全面的文献服务。一是《经济发展数据库》建设，具体分别为：新疆各地州及全国主要省份历年《统计年鉴》、历年《统计资料汇编》、各时期国民经济发展规划等数据的搜集与整理；分领域具体反映宏观经济整体运行态势的年度统计数据信息库，涵盖国民经济核算、财政、金融、贸易、投资、房地产、工业交通、物价工资共14个专题两千多项指标内容，按年进行的数据更新，数据精准，更新频度高，以时间序列化特有模式，充分满足研究人员深度分析需求，便于用户深入理解，更有效利用数据提供便利；另外，定位于行业经济的专业性年度数据信息库。主要包括各工业大类、中类行业运行发展情况、近50项主要财务及经济效益指标，所有行业采用国标分类，按月提供专业化处理相关数据，确保数据的时间序列化模式及历史数据的合理留存及展现及行业调整说明及指标注释。二是《中亚经济发展数据库》建设。鉴于新疆特殊的区位优势，有针对性地建设区域经贸合作数据库，主要包括《中亚及周边国家经济发展基础数据库》，涵盖中亚及周边国家经济发展的概况、经贸信息、政策法规、企业名录、科技成果、科技人才、科研机构、资源开发、招商引资等信息资源的建设；另外，加强新疆与中亚及周边国家进行跨国区域合作的市场动态信息、进出口贸易信息、相关企业信息、招商引资和相关机构信息等数据库的建设。主要以收集和转载相关学者专著、学者文章、国别历史图书、相关论文、新闻报道、国内各机构关于新疆经济发展、与中亚及周边国家研究的年度报告、见闻采风、民俗民情等形式各异的学术资源和网络资源，建设一个集区域经济发展、跨国经济合作、风土人情为一体的知识库。
2.实施“社会服务能力提升计划”。主要通过对重大现实问题的研究，争取取得一些对新疆贫困地区发展、“三农”问题解决、深化改革和经济转型升级、环新疆经济圈建设等有一定影响的科研成果，为新疆党委、政府和有关部门决策提供智库作用。同时，加强与企业之间的横向合作，为新疆地区企业提供决策咨询服务。并通过人才培养、科学研究、社会服务、决策咨询和国际国内合作交流，为新疆经济发展提供强有力的人才保障、智力支持。
（四）综合性学科平台新模式建设
本学科将创新学科平台建设思路，构建综合性学科建设新模式。围绕“研究中心 实践基地 经济学实验中心”的建设思想，积极整合学科、学校、社会等多种资源，坚持重点学科建设与科研基地建设、社会服务实践基地建设、实验教学中心建设相结合，在已形成的自治区级人文社会科学重点研究基地兵团屯垦经济研究中心和校级中国（新疆）边境贸易研究中心的基础上，拓展实践基地，构建实验中心，积极开展区域经济发展预测与模拟以及重大项目的研究，为提高科学研究水平、培养创新型人才提供良好的资源保障。
参考文献：
[1]谷克鉴.探寻应用经济学研究方法的转变：以中国开放经济为例[J].财贸经济，2010（8）：58-64.
[2]云南民族大学学科办.云南民族大学“应用经济学”学科建设与发展[J].云南民族大学学报（哲学社会科学版），2011（3）：2.
[3]范远江，邓晓霞.地方高校应用型经济学专业人才培养模式研究[J].中国成人教育，2012（2）：157.