这套“数学益智箱”适用于3岁～6岁幼儿，本着安全性、环保性、可操作性、趣味性的原则，在教师组织集体数学活动时作为教具，能使抽象的数学概念变得生动、具体，形象，从而吸引孩子的注意力，提高孩子学习数学的兴趣。在区域活动中，作为孩子的学具，可以让孩子根据自己的意愿在拼、摆、插、绕、转、挂的操作中，发展有关数学方面的知识和能力，增添数学活动的乐趣，并促进手部小肌肉群的发展。同时，在活动中还能养成孩子们的合作意识。
　　其主要的教育价值：(1)练习按自己的意愿拼摆、拼插、缠绕出多种图形和图案，发展孩子的想象力和创造力；(2)认识各种颜色、图形，练习找规律排序；(3)练习1～10的点数、顺数、倒数；(4)练习1-10的分解与组合；(5)认识“ ”、“-”、“=”号，练习10以内的加减法；(6)认识“>”、“<”号，学习比较大小；(7)寻找对应关系；(8)认识序数，能找出并说出物体的；隹确位置；(9)认识钟表，建立时间概念，知道月份、星期等；(10)认识东、南、西、北，建立方位概念，知道如何看地图；(11)学会下益智棋——五子棋。
　　数学益智箱
　　适合大班幼儿使用。图1、图2、图3、图4分别为用纸箱制作的该教学具的四个面，每个面都有等距的小孔，便于幼儿拼插。图5为配合益智箱操作用的辅助材料——塑料小块和塑料小棒，其中塑料小块的面上分别贴有数字、图形、图案、数学符号等。
　　它既可作为教师数学活动时的教具，也可作为幼儿的操作材料。幼儿自己动手拼插操作，能提高幼儿学习数的分解与组合、排序、序数、找规律及10以内加减法的兴趣和能力。
　　数学益智箱
　　大中小班幼儿均适用。主要材料为纸箱和硬纸片，图l、图2、图3、图4分别为纸箱的四个面，图1有三个转盘组成，分别是各色点子、图形、数字，孩子们可以在这面上练习点数、顺数、倒数，认识各色各种图形、数字，并按一定的规律去寻找对应关系。图2由四个转盘组成，分别是钟表、日期、星期、月份，可以帮助幼儿在动手操作时建立时间概念。图3让孩子认识方位，知道怎样看地图，建立方向感。图4这一面上有等距的小孔，幼儿可以用塑料小棒随意拼插图形、图案，也可以在插满塑料小棒后，用绳子绕出不同的图形、图案。
　　数学益智箱
　　大中小班幼儿均适用。主要材料为纸箱、硬纸片、KT板、小木棍，图1、图2、图3、图4分别为纸箱的四个面，图1一面为数字类游戏，辅料有数字卡片、加减算式卡片、点卡，幼儿可以根据计算结果，将卡片挂在相应的数字边。图2一面有等距的孔，幼儿可以在上面任意拼插图形和图案。图3一面是一个五子棋盘。图4一面为钟表，帮助幼儿学习整点。