【摘 要】
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在新课程理念指导下,注重有效课堂教学的同时,也需要探讨有效作业的设计。初中历史与社会课有效作业设计应以人为本、关注学生的发展潜能,贯彻素质教育具体要求,促进学生可持
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在新课程理念指导下,注重有效课堂教学的同时,也需要探讨有效作业的设计。初中历史与社会课有效作业设计应以人为本、关注学生的发展潜能,贯彻素质教育具体要求,促进学生可持续发展;初中《历史与社会》课有效作业设计应摆脱传统的单一枯燥的作业形式,以合作化、趣味化、生活化等多种形式呈现在学生面前,让学生用最少的时间和精力,获得最大限度的成长,获得最好的成绩,用学生的话来说,既减负又高效。
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