论文部分内容阅读
<正>自从NCTM(National Council of Teachers of Mathematics)1989年发表其编写的《课程与评价标准》后,建构主义便成为国外教学领域研究的热点。近年来,我国教学研究也有所涉及。而建构主义的基本教学模式之一——以真实情境为主导模式的教学在基础护理学教学活动中却少有运用。事实上,现在国内