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护理专业基于工作过程的学习领域课程开发与实践尚处于探索阶段,本文从实践的角度对内科护理课程学习情境设计的思路与原则、内容设计、实施方法、考核方案以及注意事项进行阐述。
基于工作过程的高职内科护理学习情境设计与实践
【摘 要】
：
护理专业基于工作过程的学习领域课程开发与实践尚处于探索阶段,本文从实践的角度对内科护理课程学习情境设计的思路与原则、内容设计、实施方法、考核方案以及注意事项进行
【机 构】
：
北京卫生职业学院
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2016年3期
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