【摘 要】
：
光催化技术被认为是解决能源和环境问题的最有前途方法之一.较高光催化活性的石墨相氮化碳(g-C3N4)及碳掺杂TiO2(C-TiO2)的制备及性能一直是环境光催化研究的热点,然而,单一
【机 构】
：
南昌航空大学材料科学与工程学院,湖南科技大学物理与电子科学学院
【基金项目】
：
国家自然科学基金(51772140),江西省自然科学基金(20161BAB206111,20171ACB21033),江西省教育厅科技项目(GJJ170578).
论文部分内容阅读
光催化技术被认为是解决能源和环境问题的最有前途方法之一.较高光催化活性的石墨相氮化碳(g-C3N4)及碳掺杂TiO2(C-TiO2)的制备及性能一直是环境光催化研究的热点,然而,单一光催化剂存在光生电子空穴易复合及量子效率低等问题.本课题组曾通过简单的水辅助煅烧法成功制备了纳米多孔g-C3N4,结果发现,多孔g-C3N4光催化活性较体相的明显提高,但光催化效率仍不够理想,原因是光生电子空穴复合较严重.传统的制备C-TiO2的方法亦存在一些不足,如需要添加碳源或碳组分聚集体.我们采用原位掺杂的方法合成了含有
其他文献
对441名中高职英语专业学生进行问卷调查的结果显示，绝大多数学生的英语学习动机是明确的，但多为工具性动机，缺乏融入性动机；学习态度、学习兴趣、学习方法等方面主流是积极向上
高等职业教育近年来得到了很大发展,但也出现了许多问题,如专业设置混乱、招生恶性竞争、教育类型与层次混淆、管理与行业部门脱节等,消除这些问题是目前高职发展的当务之急.
中学历史教学的美育要具有以下特色： 一、形象性 美育是通过美的事物具体的，鲜明的形象来感染人，引起人的美感，因而它具有形象性，可感性，直观性的特点。各种类型的美都是以具体的可感知的形象的形式表现出来的，离开了具体的形象就没有美，我们看到的美的事物，美的内容，首先我们看到了它的样子，样子好看，美丽，我们就有兴趣，我们就想看，它给予我们以美的感觉，美的享受，越看越想看。历史教育也是这样，有了这种感
“双证书”制度是高职院校适应社会需要、培养学生应用技能与就业能力的有力举措之一，是能力本位职业教育的体现。实施“双证书”制度需要建立“双证书”教学体系，并且这种体系
一、触电的种类 我国常用的供电方式为三根相线、一根中线，即三相四线制，俗称三火一零，操作中能发生触电的种类主要有：单相触电，当操作人员或工具触及三相供电中的一根相线和中线
当前，高校职业指导课程使用教材较为单一，极不利于高校的职业指导工作。职业指导课程多样化教材的开发对于推进高校职业指导工作和素质教育都将具有重要的作用。开发职业指导多
由于具有独特的物理与化学性质,银纳米粒子被广泛应用于传感器、电化学、光催化等多个领域.在生物领域,银纳米粒子可以通过释放银离子有效地解决细菌感染问题,但是其本身的毒
当今世界是一个科学技术迅速发展和广泛普及的时代。因此,要使我们的学生将来能够适应这种形势,就必须重视和加强实验教学。实验教学是教学体系的重要组成部分,是培养学生理
性幼稚-嗅觉丧失综合征亦称Kallmann综合征。本征以促性腺激素释放激素(LH-RH)或促性腺激素缺乏,性腺功能低下伴嗅觉减退或丧失为特征。属先天性遗传疾患。我院1982年以来收
大力发展农村职业教育在社会主义新农村建设中具有重要作用。改革开放以来,我国农村职业教育发展取得了很大的成就,但也存在着一些与社会主义新农村建设的要求不相适应的问题