【摘 要】
：
英语作为世界上使用范围最广的语言交际工具,在经济全球化发展的今天,其沟通交际作用越来越重要.英语课程教学是培养学生英语口语交际能力的重要途径,随着新课程改革的不断深
【机 构】
：
华中师范大学来凤附属中学初中部 湖北恩施 445700
论文部分内容阅读
英语作为世界上使用范围最广的语言交际工具,在经济全球化发展的今天,其沟通交际作用越来越重要.英语课程教学是培养学生英语口语交际能力的重要途径,随着新课程改革的不断深入发展,在新课程改革的背景下对初中英语口语教学也提出了更高的要求,教育部门也提出要把英语口语作为重点培养,增强学生英语口语交际的运用能力.笔者结合自身经验,对在新课程环境下如何提高初中英语口语交际能力进行了简单的探讨.
其他文献
【摘 要】随着新课改全面深入的实施，数学教学得到了广泛的关注，数学这一学科具有很强的应用性，也有很高的逻辑思维性，在数学教学的过程中，如果采用数形结合方法，可以将数学中抽象的知识变得具体化，更有利于学生的掌握和学习。对此，笔者结合了自己多年的教学实践经验，对高中数学教学中数形结合方法的使用进行了分析和探讨，希望对数学学科日后的教学可以提供一些理论性的依据。 【关键词】数形结合方法 高中数学教学
钢琴集体课作为一种新的教学模式,起源于上个世纪九十年代,之后就开始在我国综合性大学音乐学院以及高等师范院校中,慢慢发展起来.历经了二十余年的慢慢发展,钢琴集体课得到
为了提升小学教学质量,我们对教学模式进行创新.但是创新不能够仅仅局限于教学模式这一领域当中,教师的教学思维也应当进行改革创新工作,教师将教学思维贯彻落实在课堂教学当
核心素养是基础教育改革的灵魂。所谓核心素养，是指学生在接受相关学段、相关学科的教育中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展的必备品格和关键能力。新版中学历史课程标准将历史学科核心素养归纳为五大方面：（1）时空观念：对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。（2）史料实证：对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。（3）历史理解：将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认
近年来,新课程改革在初中阶段的教学中不断深入,更加追求高效及科学的课堂教学.师生互动教学模式的应用,打破了传统的数学教学模式,为数学课堂增添了新的活力,对确保素质教育