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文章对学习者如何运用可控因素中的词汇策略、容忍含混语言策略、回避母语策略及管理策略来提高学习效率进行了探讨,期望对学生提高英语自主学习效率有所帮助.
可控因素对大学英语学习之影响
【摘 要】
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文章对学习者如何运用可控因素中的词汇策略、容忍含混语言策略、回避母语策略及管理策略来提高学习效率进行了探讨,期望对学生提高英语自主学习效率有所帮助.
【机 构】
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黄冈师范学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2004年9期
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