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学生在我们的数学课堂上不应该仅仅是知识的接收者，而应该充分体现主体地位的作用，衬极参与到对每一个新知识的思维过程中，学会独立思考。爱因斯坦说过学习知识要善于思考。首先在思考的过程中教师可以适时地给以启发，教学生如何去动脑，如何去思考，而不是在教师的思维圈子中顺着教师的思路走。因为那样，学生会缺乏独立思考的习惯和能力，会妨碍学生思维能力的发展，削弱学生的主体地位.