【摘 要】
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新课程改革对各学科教学提出了更高的要求,同时也指明了正确的教学方向。时代的发展使得社会对人才的要求不断发生变化,这使得教育教学愈发注重对学生能力的培养,核心素养在这一理念下便成为教育的关键。对初中物理教学来说,核心素养一般划分为科学知识、科学方法、科学精神等,是学生需要具备的适应社会发展和自身发展的品质及能力,而核心素养在初中物理课堂教学中的应用也提出了明确的目标,便是以能力培养为主旨,培养学生的知识应用能力,了解生活中的物理现象并解决生活问题。但物理知识较为复杂,在课堂教学中教师也要转变教学理念和课堂教
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新课程改革对各学科教学提出了更高的要求,同时也指明了正确的教学方向。时代的发展使得社会对人才的要求不断发生变化,这使得教育教学愈发注重对学生能力的培养,核心素养在这一理念下便成为教育的关键。对初中物理教学来说,核心素养一般划分为科学知识、科学方法、科学精神等,是学生需要具备的适应社会发展和自身发展的品质及能力,而核心素养在初中物理课堂教学中的应用也提出了明确的目标,便是以能力培养为主旨,培养学生的知识应用能力,了解生活中的物理现象并解决生活问题。但物理知识较为复杂,在课堂教学中教师也要转变教学理念和课堂教
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