【摘 要】
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学生为何感受不到文言文用语的精炼,典雅及意蕴深远耐人寻味的意境呢?怎样才能让我们的文言文教学轻松起来呢?为此,本文对文言文教学提出了三点建议:一是对古代文化常识作必
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学生为何感受不到文言文用语的精炼,典雅及意蕴深远耐人寻味的意境呢?怎样才能让我们的文言文教学轻松起来呢?为此,本文对文言文教学提出了三点建议:一是对古代文化常识作必要的阐述,以提高学生学习文言文的兴趣;二是在文言文教学中实现文言文与现代汉语的互动,以消除学生学习文言文的畏难心理,便于轻松学习;三是在教学中分门别类的传授文言文的特殊用法,以化整为零,化难为易。以此来调整文言文的课堂教学,用以期待着我们的文言文教学变得轻松活泼而又充满活力。让学生真正体会到文言文的魅力所在,品味文言文语言的精妙、理趣及神韵,领悟积淀着五千年民族精魂的中华文化。
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