【摘 要】
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目的:探讨案例教学法(CBL)与传统教学法(LBL)结合在《多媒体技术与应用》教学中的应用效果。方法:选取2010级统招信息管理专业专科班,将其分成两组。实验组为CBL与LBL结合,对照组进行LBL,比较两组学生期末考试成绩。结果:实验组在期末考试中的学习成绩优于对照组(P<0.05)。问卷调查显示:94.82%的同学对该教学法持赞成态度。结论:CBS与LBL教学法相结合可以提高《多媒体技术与应用
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目的:探讨案例教学法(CBL)与传统教学法(LBL)结合在《多媒体技术与应用》教学中的应用效果。方法:选取2010级统招信息管理专业专科班,将其分成两组。实验组为CBL与LBL结合,对照组进行LBL,比较两组学生期末考试成绩。结果:实验组在期末考试中的学习成绩优于对照组(P<0.05)。问卷调查显示:94.82%的同学对该教学法持赞成态度。结论:CBS与LBL教学法相结合可以提高《多媒体技术与应用》的教学质量,值得继续探索和研究。
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风水学，本为相地之术，古叫“堪舆”，今称“风水地理学”，也就是“生态环境学”。我们可以看到很多明清时期留下来的古村落，多由风水先生指导而建，其美学效果与生态合理性，至今仍令人叹为观止。风水学里有“山主贵、水主富”的说法，中国风水地理好的地方，不管什么年代，只要他们的龙脉不受到破坏，人才辈出绝不会受到任何影响，这是人杰地灵的象征，完全体现了我国有着悠久历史的风水地理学的伟大成就，即使目前人们对传统的
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北京时间2010年4月14日，青海省玉树藏族自治州发生7.1级地震，谁也没有预料到的灾难就这么发生了。玉树，这个曾经陌生的名字从此不再陌生。如今半年的时间过去了，可提到玉树大家的内心还是不免有些伤痛，震撼和感动时刻在冲击着我们的内心。2010年9月由GORE-TEX、BLACK YAK品牌赞助的2010年度戈尔特斯户外梦想重返玉树团队一行4人，由《财富圈TIDE》杂志编辑于峰带队，从北京出发跋山涉
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