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素质教育的推行，对现阶段高中语文课程的人文教育部分提出了更高的要求。就高中语文课程的人文教育来说，不仅是现阶段人才市场对人才素质的主要标准之一，同时也是课程教育改革的客观要求。笔者结合自身对人文教育的看法，主要围绕人文教育的实质以及人文教育开展的现状为出发点，并且对有效的教育措施进行了详尽的论述，以供参考。