心中要充满爱，这始终是我对班主任工作最基本的要求。因为作为一名教师只有心中充满爱，对待学生才可能谆谆教诲，春风化雨。只有心中充满爱，教师才能更好地一心一意为学生，时时刻刻想教学。
　　一、宽容严格都是爱
　　我们的学生来自不同的家庭，他们的个性特点、心理需求差异很大，所以要想管理好班级，这就需要我们心中充满爱，去尊重学生的人格，理解他们的爱与恨。我总认为只有教师学会了怎样去尊重学生、理解学生，学生才能对你敞开心扉，才愿意把你当成他们的良师益友，你的教育才会是最有效的。每个班级都有所谓的“问题学生”，“问题学生”的转变不是一蹴而就的，而是一个从量变到质变的艰难过程。在这个过程中，我们要有足够的耐心，坚定的信心，永不放弃的决心。因为我们是教师，爱学生是我们为人师的根本。2006年有位学生叫邵俊，是家族的长孙，可谓“集万千宠爱于一身”，正是由于家长的溺爱让他养成了许多不良的习惯。刚入班级时，上课不是说话就是睡觉，有时不服从老师管理。我通过了解，根据情况，和学生、家长共同制定了长达半年的“爱心攻坚计划”。刚开始，他抵触情绪很大，和我也有多次的冲突。其中一次在学生宿舍，规定时间没有起床，我喊他上课，他由于没有睡醒和我差点发生较大的冲突，后来经过三方努力，用了将近一年的努力，他才慢慢克服了各种毛病，比计划多用了一倍的时间。在他身上，我用寬容换取了可喜的成功。
　　当然，宽容并不排斥严格。那种对学生的缺点、错误听之任之的做法不是宽容而是纵容。班级制度的要求都是合理、必要的，所以要公平的执行，尤其是对于成绩优秀的同学更要公平、严格的对待。2008年，有位学生平时学业成绩优异，但行为习惯不好。通过几次谈心，我了解到他想考军校，就给他提出了几点要求：纪律上，严格遵守班级制度，严守作息时间，养精蓄锐;学习上，各科齐头并进，突出英语优势。经过努力，高考时他以600分、普通班第一名的成绩考入防化指挥工程学院。由于对他的管理严格执行班级制度，其他学生对班级制度遵守的更好。
　　对待学生要做到宽严的结合。我思考得最多的，那就是宽严要有度——该宽则宽，当严则严，宽严相济，宽严有度。原则上不容许学生犯错误，尤其犯严重错误，但学生一旦犯了错误，也不能一棍子打死，要对其循循善诱，做到诲人不倦，以情感人，以情化人。
　　二、点滴进步都因爱
　　初当班主任，总想把自己的全部热情和关爱统统给予学生。那时，自己是用宽容去管理班级。后来，通过反思以及老教师的指导帮助，我学会了用“宽严有度”去管理班级。2008年接手的毕业班，高考时取得了普通班第一名的好成绩。2009年担任补习班班主任时，我根据复习生的心理特点，把学生的思想工作做在前面，从细节处入手，取得了很好的效果。高考时全班68人，提高100分以上的有8人，其中班长刘兴提高了108分，以656分成绩和山东大学签约提前录取。一份爱心的付出，收获了自己的不断进步，看到学生如愿以偿，我倍感努力工作的幸福。
　　当然，我也爱我的母校，是我学习科学知识、实现自我飞跃的平台，也是我工作战斗的舞台，是我放飞理想，实现自我价值的地方。我爱我的领导和同事，是他们给予我的细心指导和帮助，同时我也从他们身上学到了对工作的那种塌实、负责和奉献的精神。我爱我的妻子和孩子，虽然陪孩子的时间少，妻子还是一如既往理解和支持我的工作。我爱我的学生，是他们给了我施展抱负的舞台，是他们让我有着使不完的劲。这些环绕在我身边的关爱，让我在点滴进步中深深地感悟着。作为班主任，我真的很幸福。
　　三、始终如一播洒爱
　　我爱学生、爱生活，所以“微笑”面对人生。不把家庭的烦恼带来学校，也不把学校的辛劳带回家庭，这是我执着的坚守。每天微笑面对学生，感染学生，让学生脸带“微笑”;通过学习，让学生牢固掌握知识，从而使学生建立自信。“微笑使你美丽，自信使你有魅力！”我对学生这么说，也是这么做的。我总认为只有这样你才能真正成为他们心目中的良师益友，学生才能敬仰你，才会亲其师，而信其道。也只有这样的教育才能处处春光灿烂，硕果累累。教师心中充满爱是一种“无形的力量”，会使学生明心智、促发展、快乐成长。我懂得教育最终是要把学生从自然人培养成为懂得爱、珍惜爱、充满爱心、有责任感的社会人。这要求我在今后的教育教学中始终如一地播洒爱的阳光，让我的学生汲取爱的力量，使他们自信、健康、智慧、快乐地成长。
　　电视剧《亮剑》中有一句话：“任何一支部队都有自己的传统，传统是什么，传统是一种性格，是一种气质，这种传统和性格是由这支部队组建时首任军事首长的性格和气质决定的，他给这支部队注入了灵魂。”班主任的一言一行也默默影响着周围的学生，您心中有爱，不仅照亮自己，还点燃周围无数个小蜡烛。我享受在教育的沃土上的精耕细作，因为播撒一片爱，总是收获满捧香。