【摘 要】
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课堂教学越来越重视学生的课堂体验,由于音乐科目的课程性质,小学音乐课堂尤其要注重学生的音乐视听体验,才更有利于小学音乐课堂的有效进行。葫芦丝小巧轻便,简单易学,适合
【机 构】
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广东省开平市长沙街道办事处实验学校
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课堂教学越来越重视学生的课堂体验,由于音乐科目的课程性质,小学音乐课堂尤其要注重学生的音乐视听体验,才更有利于小学音乐课堂的有效进行。葫芦丝小巧轻便,简单易学,适合小学生学习,把葫芦丝带进课堂是提升小学音乐课堂的有效性、提升学生的音乐素养的重要方式。教师应结合小学音乐课堂的教材内容,制定合适的教学策略,善于创设吸引人的情境,激发学生对音乐课堂的兴趣,丰富教学方法,同时重视音乐实践活动,优化葫芦丝音乐课堂的教学策略。
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