【摘 要】
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在大知识信息时代,经济合作与发展组织率先提出De Se Co项目,确立了核心素养内容的基本框架,在国际上掀起关于核心素养理念研究的热潮。各国也依据国际组织上对于核心素养的
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在大知识信息时代,经济合作与发展组织率先提出De Se Co项目,确立了核心素养内容的基本框架,在国际上掀起关于核心素养理念研究的热潮。各国也依据国际组织上对于核心素养的界定,纷纷制订适合本土教育的核心素养模型。本文通过对比分析不同国际组织和国家对核心素养内涵的界定,探索如何围绕核心素养进行英语教学,尝试提出核心素养下英语教学的思路:即确立学科核心素养,培养学生英语学科素养;学科核心素养与跨学科核心素养相结合进行教学;探索有利于培养学生核心素养的英语教学观念和模式。
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