【摘 要】
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发音是语言的基础,是根本。学习语言的最终目的是为了有效地沟通。一个人能否流畅地说外语,很大程度上取决于发音标准程度。所以发音教学在语言教学过程中是最基础的,也是最
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发音是语言的基础,是根本。学习语言的最终目的是为了有效地沟通。一个人能否流畅地说外语,很大程度上取决于发音标准程度。所以发音教学在语言教学过程中是最基础的,也是最重要的部分,必须充分重视发音教学,要进行系统化的、有效的发音教育。本论文以韩国语元音字母为中心,通过两个实验找出中国初级韩国语学生普遍发音错误的韩国语元音字母,并分析出现发音偏误的原因,进一步探讨有效的韩国语发音教学方案。
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