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“教师口语”是研究教师口语运用的一门应用语言学科，是师范生的教师职业技能课。论辩作为教师口语课的一个重要内容，它是培养学生口头表达能力、快速思维能力的一个有效途径。本文结合教学实践，具体论述了论辩的立足点和突破口、思维特征及语言特色，以求达到对教材的不足进行补充的目的。
《教师口语》课中的论辩教学刍议
【摘 要】
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“教师口语”是研究教师口语运用的一门应用语言学科，是师范生的教师职业技能课。论辩作为教师口语课的一个重要内容，它是培养学生口头表达能力、快速思维能力的一个有效途径。
【机 构】
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安徽农业技术师范学院基础部
【出 处】
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安徽农业技术师范学院学报
【发表日期】
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1996年1期
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