【摘 要】
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多媒体作为现代教育技术的主体进入课堂,人们对其应用的评价褒贬不一。那么,多媒体在《生活与哲学》教学中有无运用的必要呢?又如何正确运用呢?我认为,在《生活与哲学》教学
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多媒体作为现代教育技术的主体进入课堂,人们对其应用的评价褒贬不一。那么,多媒体在《生活与哲学》教学中有无运用的必要呢?又如何正确运用呢?我认为,在《生活与哲学》教学中运用多媒体,既有一般学科教学的共性也有其个性,我们要恰当适宜地使用多媒体,实现《生活与哲学》教学目的与多媒体教学手段相得益彰,达成教学效果的锦上添花。
As the main body of modern educational technology, multimedia enters the classroom, and the evaluation of its application is mixed. So how is it necessary for multimedia to be used in the teaching of “life and philosophy”? How to use it correctly? In my opinion, using multimedia in teaching “life and philosophy” has both the commonality and personality of general subject teaching. To appropriate and appropriate use of multimedia, to achieve “life and philosophy” teaching purposes and multimedia teaching methods complement each other to achieve the teaching effect of icing on the cake.
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