【摘 要】
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小学科学是一门拓宽学生视野、完善学生知识体系的重要学科,它伴随着新课改推进而不断完善与发展.小学科学新课程教学理念认为,学生是科学课堂学习的主体,在传授给学生基础理
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小学科学是一门拓宽学生视野、完善学生知识体系的重要学科,它伴随着新课改推进而不断完善与发展.小学科学新课程教学理念认为,学生是科学课堂学习的主体,在传授给学生基础理论知识的同时,要更加注重对学生学习兴趣和学习能力的培养,以此来有效提升学生的科学素养.但不容乐观的是,受长期以来传统教育观念的影响,当前小学科学课堂教学仍存在诸多问题,如:教学模式过于传统、学生学习兴趣普遍低落、教师教学方式过于单一、缺乏与实际生活的紧密联系等.这些都不利于学生综合素质的提高和全面发展.可见,在新课程理念引领下,提高小学科学教学
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