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多元智能理论是人类全新的智能结构理论,在聋校高中语文教学中运用这一理论。创设多元互动问题化教学,能较好地构建聋生的多元互动化学习,让聋生在问题探究的过程中,培养他们提出问题、解决问题、自主创新等能力,全面发展聋生的智能。
构建多元互动 促进智能发展——谈多元智能理论在聋校高中语文教学中的实践
【摘 要】
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多元智能理论是人类全新的智能结构理论,在聋校高中语文教学中运用这一理论。创设多元互动问题化教学,能较好地构建聋生的多元互动化学习,让聋生在问题探究的过程中,培养他们
【机 构】
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无锡市聋哑学校小学
【出 处】
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南京特教学院学报
【发表日期】
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2006年2期
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