目的探讨尿毒患者采用不同血液净化护理干预的血液净化效果。方法将2018年5月—2020年5月期间本院收治82例尿毒症患者以抽签形式进行分组,将82例尿毒症患者分为对照组(n=41)与研究组(n=41),对照组41例患者采用常规护理干预,研究组41例患者采用全面护理干预,将研究组患者护理效果、生活质量评分、血液净化效果及护理满意度与对照组患者进行对比。结果研究组患者健康知识掌握情况、透析掌握时间、配合治疗情况均优于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组患者β2-微球蛋白(β2-MG)、
目的观察初产妇产后盆底功能障碍性疾病应用盆底肌训练与生物反馈电刺激联合疗法的治疗效果。方法选取2018年9月—2019年9月260例盆底功能障碍初产妇患者,按照入院顺序编号,单号编码纳入观察组,双号编码纳入对照组,两组各有130例。对照组采用盆底肌功能性凯格尔训练方式治疗;观察组在此基础上加用电刺激生物反馈疗法。对比两组临床疗效、盆底肌力改善情况及治疗前后尿失禁情况,观察两组产后6个月盆底器官脱垂情况。结果治疗后,观察组的总有效率为94.62%,明显高于对照组的73.08%,差异具有统计学意义(P<
摘 要 中职教师转型高职教师是在学校层次提升的情况下发生的,学校层次提升后,教学制度、教学内容、课程安排、教学方案、管理制度等方面都需要改变,这也对中职教师教学提出更高的要求。对中职到高职教师教育观念的转变进行分析,主要探讨中职教师转型存在的问题以及优化转型途径。 关键词 中职教师;高职教师;教育观念;高职教育;中职教育;职业素养 中图分类号:G451.2 文献标识码:B 文章编号:167