【摘 要】
：
为研究预崩解炭质泥岩的路用性能及其在三轴应力条件下的力学特征,利用室内基本物理力学实验与三轴CT同步扫描实验对其进行试验研究。研究结果表明：炭质泥岩矿物组成主要为伊
【机 构】
：
长沙理工大学桥梁工程安全控制技术与装备湖南省工程技术研究中心,长沙理工大学土木与建筑工程学院,长沙理工大学交通运输工程学院,现代公路交通基础设施先进建养技术湖南省协同创新中心,长沙理工大学交通运输工程
论文部分内容阅读
为研究预崩解炭质泥岩的路用性能及其在三轴应力条件下的力学特征,利用室内基本物理力学实验与三轴CT同步扫描实验对其进行试验研究。研究结果表明：炭质泥岩矿物组成主要为伊利石、石英、高岭石,压实度是控制回弹模量的主要因素,具有与土相似的性质,不同工点所取试样具有不同的CBR;试件压实度越高,峰值强度越大,偏应力陡增段CT扫描层CT数增大速率比应力应变曲线平缓段的大,表明试验前期试件密度增大速率比试验后期的大;试验前,试件具有较多细小孔洞及裂纹,密度存在较大差异,随着试验的进行,密度差异性降低,炭质泥岩颗粒在围压
其他文献
活动是更新教学观念,开创英语教学新局面的一个重要“支撑点”,是转变教学方式的关键。我国的活动教学研究已取得了喜人的成果。纵观各种形式的研讨课、观摩课、优质课、比武课,大多以活动见长,但也有的对活动了解不足、不深,活动只是公开课的“调味品”,不能真正用于平时的课堂教学之中。本文参照前人的研究成果并结合自己在教学中的实践、探索就活动的目的、作用、设计和实施的原则等作些探讨。 一、活动的目的、任务
利用大型通用有限元软件,结合时程动力分析法,针对地基土和减震槽材料采用沿高度分层变化的不同阻尼参数材料时,考虑动力系统阻尼矩阵中材料相关阻尼和单元阻尼的相关贡献,综
数学深度学习是相对初中数学教学中出现的被动式、孤立式、机械式的浅层学习而言的,指在浅层学习的基础上,由接受式学习向探究式学习转化,由低阶思维能力向高阶思维能力发展,
新课程标准认为：自主学习是学生学习的一种重要方式，学会学习是新课程的重要目标之一。以片面追求分数为特征的“应试模式”在数学课堂教学中盛行，初中生作业负担过重，主体意识和
由于在移动感知系统中需要不断升级和修改模型,而且用移动感知系统的数据是不确定的,传感数据巨大并且要被软件实时处理,所以运用上下文进行获取、处理并且推导信息是一项挑
为提高移动Ad Hoc网络安全性能,将混沌免疫聚类算法嵌入移动Ad Hoc网络,设计具有入侵检测功能的移动Ad Hoc网络,并据此构建移动Ad Hoc网络安全评价指标体系。采用模糊理论改