【摘 要】
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当代中国现代化实践以新全球化作为重大时代背景和内在基质,培育全民族高度文化自信已成为公民教育的不更要义。充分挖掘、认识、整合思想政治理论课的教学要素,利用中国近现
【基金项目】
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2016年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“习近平总书记系列重要讲话精神教学体系研究”(16JDSZK094);2014年度西安工程大学教学改革研究项目“‘三个突破、三个构建’教学模式探索--‘中国近现代史纲要’课程教学改革实证研究”(2014JG053)的阶段性成果
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当代中国现代化实践以新全球化作为重大时代背景和内在基质,培育全民族高度文化自信已成为公民教育的不更要义。充分挖掘、认识、整合思想政治理论课的教学要素,利用中国近现代历史进程中建构中国特色的本位文化这一显性要素,在教学内容上照面当下关切和与时俱进,不仅能够凸显思想政治理论课的育人功能和社会责任担当,而且是提升全民族的文化自觉能力,在新全球化激荡中实现中华民族伟大复兴的基础所在。同时,以高度的文化自信优化思想政治教育环境,抵制新全球化背景下以历史虚无主义等为代表的西方错误思潮对＂中国近现代史纲要＂课程的冲击,
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