德育教育渗透体育教学中

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  【摘 要】 体育课进行德育教育,这是《学校体育工作条例》中规定的学校体育工作的基本任务之一,也是当前加速“应试教育”向“素质教育”转轨提出的必然要求。
  【关键词】 体育教师;德育;养成教育;途径
  学校体育是学校教育的重要组成部分。它对于培养学生良好的思想品德,坚韧不拔的毅力,以及为学生将来的发展同样起着不可低估的作用。因此,在体育课中渗透德育内容,也尤為重要,下面就以“怎样在体育教学中渗透德育”谈点浅见:
  一、树立良好的教师形象
  教师本身就是教育内容的体现者和表现者。在教与学的过程中,教师的思想品德,言谈举止都会使学生产生深刻的印象,将会起到潜移默化的作用。体育教师要起好表率作用,如在骄阳似火的盛夏或寒风凛冽的隆冬,教师始终能做到从容、精神饱满地给学生讲解、示范、教学,这对于学生起着无声的优良意志品质的熏陶。反之,若老师上课迟到早退,放任自流,教学态度不严谨,业务不精等不良行为,将会对学生产生消极的作用。为此,教师要加强自身的修养,要严于律己、为人师表,要以良好的师德,精湛的教艺去教育启迪学生,赢得学生的尊敬和信赖,在学生心里树立良好的形象和威望,这样,学生就会产生巨大的向心力,思想品德教育才能收到最佳的效果。
  二、紧扣独特的教学内容
  体育大纲明确规定:“结合体育教学特点教育学生热爱党,热爱祖国,不断提高他们为革命锻炼身体的自觉性,养成锻炼身体的习惯,培养他们服从组织、遵守纪律、热爱集体、朝气蓬勃、勇敢顽强、艰苦奋斗的革命精神。”体育教学固有它的特点,在教学过程中,要求学生遵守课堂常规时,教师要通过细致的讲解与严格的执行,使学生养成课堂常规的习惯。随着武术片上映后,社会上掀起一股武术热。武术是我们中华民族的传统体育项目,练武强身也无可非议。但是,社会上一些不健康思想的侵蚀,使有的青少年往往把练武作为一种炫耀自己、伤害他人、打架斗殴的资本,这股风也波及到学校,学校武术运动要加强引导,讲清练习武术主要是锻炼身体,增强体质,将来更好地为祖国建设服务。
  三、注重科学的教学评价
  体育课上适时地进行思想教育能提高学生的上进心,对抵制精神污染,收到事半功倍的效果。每个班都有个别调皮的学生,他们的共同点就是好动不好静,好玩不好学,也有一些同学怕苦怕累。这部分人虽然人数不算多,但影响面积大,甚至能把整一个班带坏,但这一部分人一般都对体育活动感兴趣,自然也就与体育教师接触比较多,体育教师一定要抓住这一有利条件,在课外的接触与体育活动中,因势利导,言传身教,将道德品质教育寓于课堂教学中。如在跳远联系中,有的学生怕沙土脏了鞋袜,练习不认真,动作不到家,这时教师应指出不正确的姿势不但不能掌握和提高正确的跳远技能,而且还会给腰、腿部带来损伤,并教育学生要克服怕苦、怕累、怕脏等思想,培养自己勇敢顽强、坚韧不拔的意志。
  四、开展鲜明的主题游戏
  每个体育游戏都有鲜明的主题,严格的规则,同时也包含着诸如热爱集体、助人为乐、遵守纪律、团结互助、勇敢坚强等思想内容,因此,教师要重视发挥游戏的思想教育作用,利用不同的游戏,有针对性地进行思想品德教育。
  第一,通过对个体性的游戏,进行先人后己的教育。小学生好胜心强,总希望在竞赛中显露自己,更由于想急于求胜,一些利己主义的思想明显暴露出来。如在投弹打靶游戏中,学生总喜欢挑新的、好的器材投掷,而捡时则抢着捡自己最近的,这时教师对那些不挑器材的学生及时给予表扬,培养他们把困难留给自己,把方便让给别人的优良品质。
  第二,通过竞技性较强的游戏,进行友谊第一,比赛第二的道德教育。如在组织学生分组接力赛中,甲组跑在前面的同学摔倒了,乙组赶上去的同学连忙把他扶起,两组比赛继续进行,但乙组这个同学回组后受到了同组同学的指责,面对这种情况,教师应迅速查明原因,态度鲜明的表扬乙组被指责的同学,对其他有关同学给予恰当的批评教育,使学生明辨是非,提高鉴别能力,同时要求学生在比赛中发扬风格,坚持友谊第一、比赛第二。此外,在游戏中还可以对学生进行多方面的思想品质教育。
  五、强化严格的教学常规
  体育教学与其他学科的教学组织形式,教学方法与手段等方面都有着不同之处,由于主要在室外活动,周围环境的变化随时都可能引起学生心理和行动上的不同反映。再则体育教学的组织形式有全班的,也有小组或个人的。教学中有时进行徒手练习,有时使用器械进行练习,由此说明,体育教学应是一项具有严格的组织纪律性教学,体育课堂常规中规定学生要准时集合上课,执行严格的考勤制度,上课时的服装要求,队列队行的合理调动,场地器材的合理布置和收缴等等,这就需要学生从集体利益出发、遵守纪律、服从指挥、文明礼貌,教师要通过严格训练、严格检查来强化学生的课堂常规意识,提高学生执行常规的自觉性。与此同时,教师要对执行常规好的班级、小组或个人及时给予表扬,对违反常规的行为进行耐心细致的教育帮助,使学生在常规的训练和执行中受到严格的组织纪律性教育。
  当然,学生的思想教育无处不在,体育课上如此,语文课上如此,在其他的课上,在学生的日常生活中也是如此,希望思想教育能渗透于学生的每时每刻,让每一个学生都能有一个好的思想,好的习惯!
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