提高初中英语作业布置有效性的探究

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作业是课堂教学的有效延伸,是巩固知识、培养能力的重要手段;是检测学生英语学习,反馈教师教学效果的重要标准.作业过程是学生知识、能力、情感、态度、价值观的生成和体现过程.因此,笔者认为,英语作业的布置既要立足于教材,指导学生学习掌握英语语言,又要着眼于拓宽学生的视野,使学生多方位、多角度感受英语文化的特点.本文从不同角度探讨英语作业布置的策略,促成学生英语学习有效性.即培养学生积极主动的英语学习态度,发展英语语言综合能力,并学会自主学习.
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