【摘 要】
：
目的总结原位心脏移植术的护理配合经验.方法熟悉手术操作规程备齐,物品和药物,做好患者心理护理,建立有效的浅静脉通道,术中严格做好无菌操作,密切配合供心采集及供心移植组
【机 构】
：
广东省人民医院心血管病研究所手术室
论文部分内容阅读
目的总结原位心脏移植术的护理配合经验.方法熟悉手术操作规程备齐,物品和药物,做好患者心理护理,建立有效的浅静脉通道,术中严格做好无菌操作,密切配合供心采集及供心移植组人员顺利完成各项操作.结果4例患者中,除第1例于术后第4天死于手术意外,其余3例存活至今,生活质量较高,能正常参加工作.结论心脏移植术是治疗终末期心脏病患者的有效方法,手术护士做好配合工作至关重要.
其他文献
长期研究中小学作文教学的缘故，不乏和文人墨客，或少有成功写作经验者议起学生写作之事。诸君较为一致的观点是：学生自能作文的本领不是教师课堂上教会的，而是学生自己写会的，是基于教师的有效指导下，学生主动通过多次反复尝试错误的练习中顿悟出来的。 有人曾说：“只有写，才能真正会写。”这句话过分强调练习在学生作文本领习得过程中的重要作用。听起来，似乎有点道理。细嚼起来，反而觉得有点不妥。写，离不开写作主体
语文学科的基础性在每一个教学阶段中都显得尤为重要。在高中阶段，语文的基础性却往往被学生忽视，学生学习的积极性和效率都不是很高。要想实现语文教学的创新，一方面要结合学生的实际情况，另一方面还要充分把握教学内容，真正实现教学手段的多样化和创新性，打造高效课堂，让学生有所收获。本文结合语文学科特点，通过实践进行了以下创新艺术探索： 一、情境教学，让学生身临其境 语文教学中创设情景教学是指以适当的方法
绘本是学龄前儿童喜欢阅读的图书,绘本作为一种新型的阅读材料,已深入到现代家庭教育之中。借助绘本,幼儿在释放情感、满足心理发展需要的同时,还可以促进其他各方面的发展。
小学阶段是人成长的关键时期,在小学阶段进行经典古诗文诵读活动,能让农村学生的大脑放飞想象,能让幼小的心灵纯净空廓;也能激发起他们一生的文化向往,使他们受到一种情感的
在《幼儿园教育指导纲要》中，明确指出幼儿园应该与家庭、社区密切合作,共同为幼儿的发展创造良好的条件。共同的愿望、一致的社会责任,要求教师必须与家长充分合作,建立一种
<正>自主阅读需要教师有效引导,在这个过程中,文本互涉的形式,能够让自主阅读更高效。因为文本互涉强调的是多个文本之间的内在联系,能够突出小学生在阅读文本过程中阅读视野
【摘 要】 词串是阅读的“助推器”，一串串灵动的词语，就是一幅幅生动的画面、一圈圈思维的波纹，将训练朗读、培养说话、发展思维、情感熏陶融为一体，将识字效果最大化。在阅读教学中，教师可以智用“词串教学”，提升學生对文本的概括能力，理清文章脉络，引导学生感悟词汇的美妙，丰富语言积累，让教学更灵动，更高效。 【关键词】 小学语文 阅读教学 词串 词串教学不单纯属于词语教学，而是语文教学的一种综合
运用关联理论对《道德经》选段进行解读,认为其论述了＂本色为官＂、＂有权无私＂、＂清心寡欲＂的为官之道,对为官者修身处事和治国理政具有重要的启示意义。
家禽链球菌是一种比较常见的禽类细菌性传染病,传染性比较强,在各个地区都有可能发生。主要在家禽,如鸡、鸭、鹅等之间进行传染,如果没有做好有效的防控工作,则死亡率比较高