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现有的数字逻辑课程实践教学环节,一般仅包括验证性实验教学;为了提升计算机专业学生的实际工程分析能力,引入了课程设计教学环节。通过设计小型数字系统,加深了学生对计算机系统设计的认识,为后续课程的学习打下坚实的基础。
计算机类专业“数字逻辑课程设计”教学模式探索
【摘 要】
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现有的数字逻辑课程实践教学环节,一般仅包括验证性实验教学;为了提升计算机专业学生的实际工程分析能力,引入了课程设计教学环节。通过设计小型数字系统,加深了学生对计算机
【机 构】
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安徽大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2016年3期
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