论文部分内容阅读
美妆时尚传播在社交网络上已然成风,对于该类商品的传播呈现出其独有的传播特点,本文着重分析在微博场域下,媒介环境的特点,以及传播过程中传播者特点,其分类、使用的传播方式,在传播内容与传统媒体美妆时尚这一环节上探索的出路建议。
微博场域下美妆时尚传播探究
【摘 要】
：
美妆时尚传播在社交网络上已然成风,对于该类商品的传播呈现出其独有的传播特点,本文着重分析在微博场域下,媒介环境的特点,以及传播过程中传播者特点,其分类、使用的传播方
【机 构】
：
广西大学新闻与传播学院
【出 处】
：
传媒论坛
【发表日期】
：
2019年12期
其他文献
多波束测深系统在进行水下地形测量过程中误差源来自多个方面,其中声速是影响数据精度的主要因素之一。声波在水中传播速度受到温度、电解质、压力以及水文条件等因素的影响,传播速度和方向发生着梯度变化。如果不对声速加以改正会产生深度和水平误差,使水下地形失真。因此,精确测定水下声速剖面,并对测量数据加入声速改正,有利于提高测量数据精度,保证水下地形真实有效。本文以辽宁省大中型水下地形测量项目为例,基于IMA
语文教学方法各异，无论什么方法，都是为了提高学生的课堂学习效率，其实语文学习的本真在于“读”。朗读可以激活学生对文字的立体情感，通过朗读中语气语调的变化文章表达的喜忧情感便可以直抵倾听者的内心，同时朗读者犹如身临其境，也会倍加感动。朗读不是早读课上的大声吆喝，而是要从入情、入境、入心三个关键词入手，去解读文字。当然，朗读需要技巧，并非每个人对着一篇文章就可以自然流畅地读出来，只有掌握语言文字的密码
一、结合实例导入,激发学生对＂生命＂的初步认识在展开生命教育的开始阶段,语文教师首先要让学生明白什么是＂生命＂,当学生对＂生命＂的概念明白的时候,会为接下来的施展＂生命＂教育树立良
一、教学案例【教学设想】《课程标准》明确提出,学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。对于新闻类文章,在以往教学中,往往重视理性的分析,而忽视自主合作
保罗·弗莱雷指出：＂没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有了真正的教育。＂这一论述阐述了语文课堂对话的重要意义,对话是不仅推动课堂多元交流互动的需要,更是达成
'创客空间'作为创新创业服务的平台,得到国家的高度认可与大力推广,其成熟的发展将对科技创新产生深远影响。文章以上海图书馆'创·新空间'作为典型案例
小组合作是高中语文课堂上常见的教学模式，但实际操作中问题很多，为了提高小组合作学习的效率，我在高二《史记》选修课中改进了这一模式，模仿《百家讲坛》形式，由小组主讲课文，重点培养学生语文学科能力，使学生的文本阅读能力、口头表达能力、科学质疑能力、书面表达能力得到了很大的提高，学生围绕《史记》自主创作了大量优秀文段。这种有益的探索进一步推动小组合作学习模式的发展。 实践证明小组合作学习将传统教学中师
快乐作文从学生作文心理和情感需求出发，营造和谐的写作氛围，丰富课堂作文教学模式和作文内容，让学生在轻松、愉悦、自信的氛围中积极主动地抒写表达，从而实现“要我写”为“我要写”的目标。我校经过一年多快乐作文课题研究的尝试，在作文教学实践中，学生由最开始的怕作文到今天爱作文，想作文，甚至多日不写作文就心痒、手痒的地步，这一切都是致力于我们本着“从快乐出发”培养学生写作兴趣，不断创新，变换写作方法，才能够
"情感——交往"型课堂是充分关注学生情绪情感发展的课堂.此研究项目是由香港田家炳基金会资助、北京师范大学朱小蔓教授领衔的"全球时代道德人培养——教师情感表达与师生关
在通行的高考作文等级评分标准中，中心是否突出一直是一个最为基本的衡量尺度。更有命题组专家指出，“今年的作文题中有‘阐明你的观点’这样一句话，基本确定了要写论述类文章。