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低年级语文教学中,识字教学既是重点,又是难点.以学生的身心健康发展为前提,以识字方法为指路明灯,以生活环境为背景,课内外相结合、校内外相沟通为途径,以识字教学的科学态度为指导,提高识字效率.
低年级学生生活化识字教学探索
【摘 要】
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低年级语文教学中,识字教学既是重点,又是难点.以学生的身心健康发展为前提,以识字方法为指路明灯,以生活环境为背景,课内外相结合、校内外相沟通为途径,以识字教学的科学态
【机 构】
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甘肃省榆中县城关学区东湾小学,甘肃榆中,730105
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2015年22期
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