【摘 要】
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语文能否学好,直接决定着学生在其他学科上的学习质量,只有将语文的“读”和“写”相结合,才能有效地提高学生的语文综合能力,促进学生对实践应用能力的提升。当前在语文教学
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语文能否学好,直接决定着学生在其他学科上的学习质量,只有将语文的“读”和“写”相结合,才能有效地提高学生的语文综合能力,促进学生对实践应用能力的提升。当前在语文教学中,教师经常会使用传统式的语文教学模式,这种语文教学模式单一,极大地阻碍了学生解决实际问题的能力,影响了学生全面综合素质的发展。因此,本文重点以核心素养背景下,小学语文中段教学中的读写训练,展开相关研究。
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