【摘 要】
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关于《普通高中历史课程标准(实验)》教材建设的对策与思考《普通高中历史课程标准(实验)》依据“全面发挥历史教育的功能,尊重历史,追求真实,吸收人类优秀文明成果,弘扬爱国
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关于《普通高中历史课程标准(实验)》教材建设的对策与思考《普通高中历史课程标准(实验)》依据“全面发挥历史教育的功能,尊重历史,追求真实,吸收人类优秀文明成果,弘扬爱国主义精神,陶冶关爱人类的情操”的基本理念,提出建立高中历史课程体系结构的原则,在对课程性质和课程目
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