【摘 要】
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通过高中数学解题过程的实践,利用发散思维解析数学语言的转换,激发学生对高中数学的学习兴趣和学习动力,从而促进其高中数学的学习和创新能力的提升.
Through the practice
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通过高中数学解题过程的实践,利用发散思维解析数学语言的转换,激发学生对高中数学的学习兴趣和学习动力,从而促进其高中数学的学习和创新能力的提升.
Through the practice of high school mathematics problem solving process, using divergent thinking to analyze the transformation of mathematics language, stimulate students’ interest in high school mathematics and learning motivation, so as to promote their high school mathematics learning and innovation ability.
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