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小学的体育篮球教学主要是使学生学会篮球的技巧和应用能力，开展篮球游戏教学，加强篮球教学的趣味性，有助于提升篮球教学的有效性。
1 小学体育篮球游戏教学的优势
1.1 调动学生的积极性
篮球是一项具有一定的技巧性的体育运动，篮球教学包含着运球、传球和投篮等一些基本的篮球运动动作，教师在篮球教学中，需要指导学生们反复训练这些基本的篮球动作，这样的篮球教学方式比较单一，学生们会逐渐地对篮球训练产生厌烦的情绪，失去了对篮球的兴趣。教师利用游戏法进行篮球的教学，学生的积极性也会得到充分的调动，丰富了体育篮球的教学方法。小学生天生就比较活泼好动，教师将体育篮球教学和游戏相结合，学生会积极主动地进行篮球方面知识的学习，学生也能够感受到篮球的乐趣。
1.2 培养学生的团队合作意识
篮球运动是一些团队合作的体育运动，开展篮球教学能够培养学生的团队合作能力，也是小学生成长中重要的能力之一。现在的小学生一般都是具有独特的个性，教师开展篮球教学时，学生们都缺少一定的团队合作意识，这样会影响学生以后的成长发展。教师把篮球的教学内容融入到游戏中，开展篮球游戏教学，能够很好地促进小学生的身心健康发展。篮球运动教学能够很好地培养小学生团队合作意识，使小学生们具有团队合作精神，让小学生明白团队合作的重要性，教师将游戏融入到篮球的教学中，能够有效地提升篮球的教学效率，使学生学会篮球运动的技巧。
1.3 促进小学生智力发展
小学生的智力还在快速发育的状态，教师在体育篮球游戏的教学过程中，要针对学生的实际情况进行教学，提升小学生的智力发育，锻炼小学生的身体素质，使小学生养成阳光开朗的性格。游戏教学法在各个学科的教学中都取得了一定的教学效果，在篮球的教学中融入游戏教学，能够激发小学生篮球训练的欲望，游戏教学也能够对小学生的智力开发有一定的促进作用，小学生在游戏的过程中，会积极思考分析遇到的问题，在一定的程度上锻炼了小学生的思维，促进小学生的智力发展。
2 在小学体育篮球教学中开展游戏教学的策略
2.1 课堂导入中创设篮球游戏教学情境
课堂导入是各个学科教学中必不可少的教学策略，能够更好地激发学生对教学内容的学习兴趣，使学生积极主动地学习知识。教师应该结合篮球教学内容和学生的实际情况，进行篮球游戏教学情境创设，这样才会提升体育篮球教学的有效性。游戏还能够使篮球教学具有一定的趣味，小学生们就会积极主动地学习篮球的技巧。例如教师教学篮球的运球内容时，教师可以先为学生播放一些NBA篮球的比赛视频，让学生感受一下专业运动员的篮球技术，使学生能够认识到，想要掌握篮球的技术，就需要不断地进行篮球训练，这样就激发了学生的斗志，教师引导学生进行篮球游戏教学，让每个学生都间隔一定的距离，让学生之间进行跑步运球到另一个同学处。这样不仅能够使学生积极地学习，还能够锻炼学生的身体。
2.2 将体育游戏和篮球教学相融合
把体育游戏和篮球的教学内容相融合，改变了传统的体育教学方法，使体育教学不再枯燥乏味，教师开展的篮球游戏教学过程中，应该尊重学生的主体地位，具有一定的针对性，教师也要考虑学生们的身体素质，不能使学生的身体过度劳累，这样会在一定的程度上影响篮球的教学质量。比如，教师引导学生学习篮球的运球技巧时，教师可以组织学生一起玩“篮球的运球报数”小游戏，游戏的内容是学生进行运球，眼睛看着教师比划的数字进行报数，使学生能够不看球运球，使学生能够拥有良好的运球手感。这样就能够在一定程度上提升学生的篮球运球技术，激发学生对篮球产生学习的兴趣，营造出了良好的篮球教学氛围，提升了篮球的教学质量。
2.3 在篮球教学结束时进行体育游戏
小学生在经历课上长时间的篮球体育训练，学生们会感觉到很累，有些疲劳感，教师在篮球教学结束时进行体育游戏，能够使学生的精神得到放松，消除学生紧张的学习情绪。例如，在进行完篮球的运球学习后，教师可以开展“蒙眼放球”的游戏，这个游戏的玩法就是将学生的眼睛蒙起来，让学生把篮球放置在指定的位置。开展这个游戏的目的就是使学生能够放松心情，有利于学生的身心健康发展。教师根据学生的实际情況开展多元化的篮球游戏教学，能够放松学生们的紧张学习心情，学生的身体和心情都得到了放松，学生就能更好地投入到学习中。
小学生的体育篮球教学目的就是使学生学会篮球的技巧，有着强身健体的作用，使学生有着积极的生活态度。把游戏活动和体育篮球教学相互融合，使篮球的教学活动具有一定的趣味性，更好地进行寓教于乐的篮球教学。
（作者单位：福建省三明市尤溪县实验小学）
1 小学体育篮球游戏教学的优势
1.1 调动学生的积极性
篮球是一项具有一定的技巧性的体育运动，篮球教学包含着运球、传球和投篮等一些基本的篮球运动动作，教师在篮球教学中，需要指导学生们反复训练这些基本的篮球动作，这样的篮球教学方式比较单一，学生们会逐渐地对篮球训练产生厌烦的情绪，失去了对篮球的兴趣。教师利用游戏法进行篮球的教学，学生的积极性也会得到充分的调动，丰富了体育篮球的教学方法。小学生天生就比较活泼好动，教师将体育篮球教学和游戏相结合，学生会积极主动地进行篮球方面知识的学习，学生也能够感受到篮球的乐趣。
1.2 培养学生的团队合作意识
篮球运动是一些团队合作的体育运动，开展篮球教学能够培养学生的团队合作能力，也是小学生成长中重要的能力之一。现在的小学生一般都是具有独特的个性，教师开展篮球教学时，学生们都缺少一定的团队合作意识，这样会影响学生以后的成长发展。教师把篮球的教学内容融入到游戏中，开展篮球游戏教学，能够很好地促进小学生的身心健康发展。篮球运动教学能够很好地培养小学生团队合作意识，使小学生们具有团队合作精神，让小学生明白团队合作的重要性，教师将游戏融入到篮球的教学中，能够有效地提升篮球的教学效率，使学生学会篮球运动的技巧。
1.3 促进小学生智力发展
小学生的智力还在快速发育的状态，教师在体育篮球游戏的教学过程中，要针对学生的实际情况进行教学，提升小学生的智力发育，锻炼小学生的身体素质，使小学生养成阳光开朗的性格。游戏教学法在各个学科的教学中都取得了一定的教学效果，在篮球的教学中融入游戏教学，能够激发小学生篮球训练的欲望，游戏教学也能够对小学生的智力开发有一定的促进作用，小学生在游戏的过程中，会积极思考分析遇到的问题，在一定的程度上锻炼了小学生的思维，促进小学生的智力发展。
2 在小学体育篮球教学中开展游戏教学的策略
2.1 课堂导入中创设篮球游戏教学情境
课堂导入是各个学科教学中必不可少的教学策略，能够更好地激发学生对教学内容的学习兴趣，使学生积极主动地学习知识。教师应该结合篮球教学内容和学生的实际情况，进行篮球游戏教学情境创设，这样才会提升体育篮球教学的有效性。游戏还能够使篮球教学具有一定的趣味，小学生们就会积极主动地学习篮球的技巧。例如教师教学篮球的运球内容时，教师可以先为学生播放一些NBA篮球的比赛视频，让学生感受一下专业运动员的篮球技术，使学生能够认识到，想要掌握篮球的技术，就需要不断地进行篮球训练，这样就激发了学生的斗志，教师引导学生进行篮球游戏教学，让每个学生都间隔一定的距离，让学生之间进行跑步运球到另一个同学处。这样不仅能够使学生积极地学习，还能够锻炼学生的身体。
2.2 将体育游戏和篮球教学相融合
把体育游戏和篮球的教学内容相融合，改变了传统的体育教学方法，使体育教学不再枯燥乏味，教师开展的篮球游戏教学过程中，应该尊重学生的主体地位，具有一定的针对性，教师也要考虑学生们的身体素质，不能使学生的身体过度劳累，这样会在一定的程度上影响篮球的教学质量。比如，教师引导学生学习篮球的运球技巧时，教师可以组织学生一起玩“篮球的运球报数”小游戏，游戏的内容是学生进行运球，眼睛看着教师比划的数字进行报数，使学生能够不看球运球，使学生能够拥有良好的运球手感。这样就能够在一定程度上提升学生的篮球运球技术，激发学生对篮球产生学习的兴趣，营造出了良好的篮球教学氛围，提升了篮球的教学质量。
2.3 在篮球教学结束时进行体育游戏
小学生在经历课上长时间的篮球体育训练，学生们会感觉到很累，有些疲劳感，教师在篮球教学结束时进行体育游戏，能够使学生的精神得到放松，消除学生紧张的学习情绪。例如，在进行完篮球的运球学习后，教师可以开展“蒙眼放球”的游戏，这个游戏的玩法就是将学生的眼睛蒙起来，让学生把篮球放置在指定的位置。开展这个游戏的目的就是使学生能够放松心情，有利于学生的身心健康发展。教师根据学生的实际情況开展多元化的篮球游戏教学，能够放松学生们的紧张学习心情，学生的身体和心情都得到了放松，学生就能更好地投入到学习中。
小学生的体育篮球教学目的就是使学生学会篮球的技巧，有着强身健体的作用，使学生有着积极的生活态度。把游戏活动和体育篮球教学相互融合，使篮球的教学活动具有一定的趣味性，更好地进行寓教于乐的篮球教学。
（作者单位：福建省三明市尤溪县实验小学）